Сашка неплохо учился в школе, быстро все запоминал и посмеивался над одноклассниками, которые корпели над учебниками. - Да что там возиться? Раз-два и готово. Пошли в футбол играть. - Д... Тебе легко говорить, - смешно протягивал Вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо. - Ха! Не буду ничего повторять! Я и так все знаю. - Но Мария Сергеевна сказала, чтобы повторили, потому что за лето все забыли, - продолжал канючить Вовка. - Ну и повторяй! Я пойду мяч погоняю. И Сашка ушел, расстроенный Вовка уселся за учебник. Он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с Сашкой. Наутро на уроке был математический диктант. Все старались, в классе была абсолютная тишина. Мария Сергеевна ходила между партами и диктовала примеры. Она подошла к Сашке и заглянула к нему в тетрадь. - Свистунов! Почему у тебя все ответы одинаковые? - Так это же таблица умножения на 8, - ответил Сашка. - Там же все ответы на восемь! Шестью восемь сорок восемь, семью восемь сорок восемь... Он замолчал. Класс покатывался со смеху. - Эх, ты! Математик. Говорила же я вам: повторенье - мать ученья, - сказала Мария Сергеевна, улыбаясь.
Дума к. ф. рылеева «смерть ермака» основана на реальных событиях. казак ермак тимофеевич играл важную роль в присоединении к россии сибири в эпоху ивана грозного. он разбил армию хана кучума, но сам кучум бежал в степи. ночью он неожиданно напал на лагерь ермака, казаки сражались мужественно, но им пришлось «уступить силе и внезапности удара» . они вынуждены были бежать, но путь к спасению был один: вплавь через иртыш. по преданию, была гроза и шторм, и ермак погиб в волнах бурной реки. к. ф. рылеев рисует в своей думе именно такую ситуацию – страшную, бурную ночь: ревела буря, дождь шумел, во мраке молнии летали, беспрерывно гром гремел, и ветры в дебрях бушевали… автор показывает, как «на диком бреге иртыша сидел ермак, объятый думой» , в то время как спали его воины. ермак думает о жизни своей и своих товарищей, была ли она правильной. многие его казаки – люди отчаянные, в прошлом преступники, перешедшие на службу к царю. но ермак, а с ним и автор, не осуждает их, а, напротив, восхищается. он считает, что «все преступленья буйной жизни» смыты кровью врагов, и теперь эти люди не щадят своей жизни за более высокую цель – «за русь святую» . ермак еще не знает, что впереди ждет героев страшная гибель: нападение кучума. смелому и мужественному казаку кучум противопоставлен как человек низкий и подлый – он нападает исподтишка. страшась вступить с героем в бой, кучум к шатрам, как тать презренный, прокрался тайною тропой… в страшной битве пала дружина ермака, так и «не обнажив мечей» . ермак плывет по бушующей реке, напрягая силы, но «сила року уступила» . автор считает, что виною гибели ермака стал «тяжелый панцирь – дар царя» . герой погиб, променяв свою свободу на верную службу самодержавию. для декабриста рылеева проблема личной свободы особенно важна, служить царю и служить россии для него не одно и то же. восхищаясь героизмом ермака, его службой на благо россии, он не согласен с тем, что герой принял от царя дорогой подарок и в этом видит одну из причин его гибели.
Эраст любил лизу! на самом деле любил! но.. как его и всех нас автор: "безрассудный молодой человек! знаешь ли ты свое ". пока отношения были свежи. пока в них была чистота, эраст дорожил ими. когда же лиза отдалась ему, он, как сказано в повести, не мог больше гордиться этим чувством и оно перестало быть для него чем-то новым, и потому он стал постепенно охладевать. ведь жениться на лизе он не мог, и не собирался. поэтому в их отношениях возникло первое охлаждение. потом эраст покидает лизу из-за того, что война и он должен вернуться к своему полку - то есть вернуться в город, оторваться от идиллической природной среды. а в городе - игра в карты, привычные развлечения. и он забывает лизу, проигрывается, собирается выгодно жениться. когда он вновь встречает лизу, эрасту кажется, что их отношения закончились, они были праздником - теперь праздник закончился, все нормально. он дает лизе много денег - практически обеспечивая на всю жизнь. но лиза по-прежнему его любит - и, не в силах расстаться с любимым, кончает жизнь самоубийством. это становится прозрением для эраста. в повести сказано: "эраст до конца жизни был несчастлив и почитал себя убийцею". оказывается, он тоже не мог жить без лизы. только понял это слишком поздно. если не секрет, в чем смысл вопроса? сочинение в школе, экзамен? и - не могли бы вы написать свое мнение о героях повести? дла меня было бы важно ваше мнение! заранее !
- Да что там возиться? Раз-два и готово. Пошли в футбол играть.
- Д... Тебе легко говорить, - смешно протягивал Вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо.
- Ха! Не буду ничего повторять! Я и так все знаю.
- Но Мария Сергеевна сказала, чтобы повторили, потому что за лето все забыли, - продолжал канючить Вовка.
- Ну и повторяй! Я пойду мяч погоняю.
И Сашка ушел, расстроенный Вовка уселся за учебник. Он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с Сашкой.
Наутро на уроке был математический диктант. Все старались, в классе была абсолютная тишина. Мария Сергеевна ходила между партами и диктовала примеры. Она подошла к Сашке и заглянула к нему в тетрадь.
- Свистунов! Почему у тебя все ответы одинаковые?
- Так это же таблица умножения на 8, - ответил Сашка. - Там же все ответы на восемь! Шестью восемь сорок восемь, семью восемь сорок восемь...
Он замолчал. Класс покатывался со смеху.
- Эх, ты! Математик. Говорила же я вам: повторенье - мать ученья, - сказала Мария Сергеевна, улыбаясь.