М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
amersjeo
amersjeo
09.09.2021 11:30 •  Литература

Нужно! про "оду на день " м.в. ломоносов . напишите её идею и какие там обращения к формам античного искусства.

👇
Ответ:
tolkynd17
tolkynd17
09.09.2021
 Заря багряною рукою. См. примечания к «Оде на день восшествия Елисаветы Петровны, 1746 года».
* Годину ту воспоминая — т.е. во время бироновщины.
* Алчный пламень. 5 декабря 1747 г. в помещении Кунсткамеры и Библиотеки Академии наук был большой пожар.
* Нестройные соседы. Намек на разногласия в шведском правительстве и риксдаге после провала военной авантюры 1741 г.
* Лев — Швеция.
* Пространная стена — Великая китайская стена.
* Азов. Был взят Петром I в 1696 г. и возвращен Турции по Прутскому миру. Вторично отвоеван в 1736 г. По новому договору с Турцией срыт «нашею рукою» в 1741 г.
* Каспийски бреги. Ломоносов вспоминает поход Петра, результаты которого были сведены на нет в царствование Анны Иоанновны неоправданными уступками Персии.
* Сарматов и саксонов. Карл XII (гот) принудил к участию в войне против России Польшу (сарматов) и Скасонию.
* С Дунайской Вислу быстриной. Намек на впечатление, которое произвела Полтавская победа на Турцию (на Дунае) и Польшу (на Висле).
* Петрополь, небу подражая. Имеется в виду фейерверк в Петербурге, по случаю годовщины восшествия на престол Елизаветы.
* Москва едина. В мае 1748 г. большой пожар опустошил Москву. Елизавета собиралась ехать туда, против чего возражал канцлер А.П.Бестужев, ссылаясь на политическую обстановку. Ломоносов присоединился к М.Воронцову, склонявшему царицу посетить Москву и оказать городу.
* Тучи страшные. Намек на враждебную позицию Швеции, начавшей военные приготовления в Финляндии.
4,8(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
morfinn
morfinn
09.09.2021
муж. пролетарий; крестьянин, не владеющий землею, не потому чтобы занимался промыслами илиторговлей, а по бедности, калечеству, одиночеству, небрежению; бестягольный, нетяглый; одинокий,бездомок, бесприютный; бобыль живет в людях захребетником или в батраках, сторожах, пастухах;| бобылем зовут и такого крестьянина, у которого нет сына, хотя бы и были дочери (Наумов). Позавидовалбобыль беспахотному. Тише пыли: не твои бобыли, отпор бранчивому. Бары наши бобыли, а мыподбобыльнички. Бобылиха жен. жена бобыля; бобылка, бобылька жен. то же, или бездомная и беднаявдова, одинокая, бесприютная, обыкновенно живущая в людях, по задворкам, или в келейке, не в тягловом, ав келейном порядке, вне селения. Бобыленок, бобыльчонок муж. бобылята мн. бобыльи дети.
4,6(35 оценок)
Ответ:
dndwp0a748
dndwp0a748
09.09.2021
Тема: Обломов и Штольц 
В романе И. А. Гончарова “Обломов” одним из основных приемов для раскрытия образов является прием антитезы. При противопоставления сравниваются образ русского барина Ильи Ильича Обломова и практичного немца Андрея Штольца. Таким образом Гончаров показывает, в чем сходство и в чем различие данных героев романа. 
Что касается внешнего вида героев, то Обломов - «человек лет тридцати двух-трёх лет от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица» , «цвет лица <… > безразличный» ; а Штольц «весь составлен из костей, мускулов и нервов, как кровная английская лошадь» , «худощав» , «цвет лица ровный, смугловатый» , «глаза <…> выразительные. 

Методы воспитания героев различны: родители Обломова «чинили препятствия к учению» , «усердно хлопотали, чтоб дитя было всегда весело и много кушало» . У Штольца – воспитание с методов спартанской системы: «с восьми лет он сидел с отцом за географической карой, разбирал по складам Гердера, Виланда, библейские стихи» , читал произведения немецких и французских писателей. 
Значение труда у персонажей было также различно: в Обломовке он являлся наказанием, а для Андрея занимал первостепенное значение. 
Противоположность характеров героев заложена в подборе Гончаровым фамилий: в толковом словаре В. Даля зафиксировано старинное русское слово «облый» - «неуклюжий, тучный, круглый» , а фамилия Штольц переводится с немецкого языка, как «гордый» . 

Душа Обломова восточная и созерцательная, герой не случайно облачён в азиатский халат. Любое занятие для героя является непосильным трудом, тем самым формируется жизненная позиция «vita passiva» (итал. пассивная жизнь) . Штольц, наоборот, крайне деловит: посещает светские рауты, знакомится с золотопромышленниками. Герою не хватает времени на сентиментальность. Его жизненная концепция: «vita activa» (итал. активная жизнь») . 
Итак, Обломов и Штольц, с одной стороны, являются антиподами: Илья влачит бессмысленное существование, а Андрей разумен и полезен. Невольно задаёшься вопросом: что же сближает данных персонажей? Я полагаю, что они взаимно дополняют друг друга: в каждом и них есть то, чего не достаёт другому. 

Подводя итоги, хотелось бы отметить, что Гончаров хотел отразить в Илье Ильиче типичные черты дворянства, а Штольцу отводилась роль человека сломить “обломовщину”. Но, прочитав роман, я не смогла представить героев столь однозначными. Личность Ильи Ильича вызывает противоречивые чувства: сожаление о его бес и симпатию, потому что Обломов вобрал в себя противоречивые черты русского национального характера. Современная жизнь требует “штольцев”, и они, безусловно, появляются. Но Россия никогда не будет состоять только из таких характеров. Русских людей всегда отличали широта натуры к сочувствию, живая и трепетная душа. Очень хочется, чтобы практические качества Штольца и “чистая, как хрусталь”, душа Обломова соединились в современном человеке.
4,7(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ