Наменитый предводитель "вольных стрелков" Робин Гуд воспет как в средневековых , так и в современных романах, фильмах и телесериалах. Образ благородного разбойника, защищающего бедняков и смело бросающего вызов власть имущим, по-прежнему остается популярным, порождая не только поклонников, но и подражателей. При этом большинство ученых уверены, что Робин Гуд - фольклорный герой, никогда не существовавший в реальности. Но так ли это? Какие исторические события и личности могли повлиять на возникновение колоритного образа хозяина Шервудского леса? И как этот образ в течение веков преломлялся в фантазии сначала англичан, а потом и жителей других стран, включая Россию? Обо всем этом пишет в своей биографии Робин Гуда - человека и персонажа - историк Вадим Эрлихман.
Действие повести начинается 12 августа 18** года. Два дня назад Николеньке Иртеньеву исполнилось 10 лет. Этот день начался для него, как обычно - он проснулся в семь часов утра, умылся и вместе со своим учителем Карлом Иванычем и братом Володей пошел здороваться с родителями. Глядя на матушку, разливающую в гостиной чай, и на отца, отдающего распоряжения приказчику, Николенька чувствует, насколько сильно он их любит. Он любуются лицами родителей и признается себе, что они красивы. Отец говорит Николеньке и его брату, что на следующий день он уезжает в Москву и берет обоих мальчиков с собой. Это известие накладывает свой отпечаток на остаток дня Николеньки – он печален из-за того, что придется расстаться с домом, в котором он вырос, и с матушкой. В день отъезда Николенька не может думать ни о чем другом, кроме того, насколько тяжело ему расстаться со всем, что он так любит. В Москве Николенька и Володя живут в доме бабушки. С ними вместе в Москву отправился и их учитель Карл Иваныч, но в дом приходят и другие учителя. Николенька знакомится с новыми для него людьми, в том числе и со своими ровесниками, он даже влюбляется в свою новую знакомую - Сонечку Валахину полгода, и из деревни приходит письмо от матушки, в котором она сообщает, что заболела и очень плохо себя чувствует. Матушка просит отца привезти к ней детей, и он сразу же выполняет ее Но когда они приезжают в деревню, то видят, что она уже очень плоха – уже несколько дней не встает, ее глаза ничего не видят. В тот же день она умирает. Видя матушку в гробу, Николенька не верит, что это она, та, кого он так сильно любил. И в этот день он понимает, что его безмятежное детство закончилось. Он вместе с отцом и братом переезжает жить в Москву, лишь иногда приезжая в деревню и обязательно в каждый приезд приходя на могилу к матушке.
Сначала автор предлагает рассмотреть биографию писателя и выделить факторы, которые повлияли на становление его писательского таланта, а также нашли впоследствии отражение в различных произведениях Николая Васильевича (будь то «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Ревизор» и др.). Среди наиболее важных жизненных этапов, упоминающихся в презентации, детство писателя (с описанием семейной обстановки в семействе Гоголей), обучение в Нежинской гимназии, затем переезд в Петербург, знакомство с Пушкиным. Далее автором кратко рассматриваются наиболее значимые произведения Гоголя, по некоторым из них учащимся предлагается выполнить задания как на знание текстов, так и творческого характера. Среди них: «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Арабески», «Миргород», «Шинель», «Ревизор», «Мёртвые души» (первый и второй тома). Отдельное внимание учащихся уделяется последним: проводится разбор общественно-политической обстановки в России в то время, анализируются главные герои, рассматривается классическая критика произведений (переписка Гоголя и Белинского). Заключающим аккордом презентации является обсуждение значимости творчества писателя для России «Дорого русскому сердцу имя Гоголя…».
