М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vladlukyanov1
vladlukyanov1
16.12.2020 17:32 •  Литература

Что ты представляешь,когда слышишь слово время? может быть,время представляется тебе в образе седого человека,какого-либо предмета(часы)или символа (лента времени)? опиши словами или нарисуй свой образ времени.

👇
Ответ:
малый7
малый7
16.12.2020
Как ленту, постепенно становящуюся короче и короче.
4,5(62 оценок)
Ответ:
orudcovamilana
orudcovamilana
16.12.2020
К сожалению, мы тратим: минуты, часы, дни ... Не замечая этого. И только потом осознаём как дорого нам это время.
4,4(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mmila4764
mmila4764
16.12.2020
Избегайте проговаривания слов в вашей голове. Многие люди проговаривают слова при чтении – либо путем движений губ, либо слушая слова в своей голове. Это называется субвокализация, и она является одной из основных проблем, которые влияют на вашу скорость чтения.Хотя проговаривание слов - это эффективный обучения детей чтению, он не приводит к высокой скорости. Все потому, что субвокализация позволяет вам читать только с той скоростью, с которой вы можете проговаривать слова – а это совсем не быстро.Убрав субвокализацию, вы потенциально можете удвоить или утроить вашу скорость чтения. Вы можете избежать проговаривания слов, если ваш рот будет чем-то занят – жвачкой, бормотанием или чем-то еще. Предотвратить слова в вашей голове при чтении немного сложнее, но этого можно достичь концентрацией, практикой и искусством самовнушения.
зываемся от плохих привычек



1

Избегайте проговаривания слов в вашей голове. Многие люди проговаривают слова при чтении – либо путем движений губ, либо слушая слова в своей голове. Это называется субвокализация, и она является одной из основных проблем, которые влияют на вашу скорость чтения.Хотя проговаривание слов - это эффективный обучения детей чтению, он не приводит к высокой скорости. Все потому, что субвокализация позволяет вам читать только с той скоростью, с которой вы можете проговаривать слова – а это совсем не быстро.Убрав субвокализацию, вы потенциально можете удвоить или утроить вашу скорость чтения. Вы можете избежать проговаривания слов, если ваш рот будет чем-то занят – жвачкой, бормотанием или чем-то еще. Предотвратить слова в вашей голове при чтении немного сложнее, но этого можно достичь концентрацией, практикой и искусством самовнушения.

2

Избегайте читать по словам. Другая частая причина, которая очень замедляет вашу скорость чтения – это чтение каждого слова по отдельности. Вместо этого вам нужно попробовать читать кусками.Например, самые нетренированные читатели прочитают фразу "лошадь в конюшне" как "лошадь" + "в" + "конюшне", то есть, прочитав каждое слово по отдельности.Однако у вашего мозга есть потрясающая заполнять пробелы в информации, и вы можете натренировать свой мозг обрабатывать "лошадь в конюшне" как единый кусок информации, содержащий ключевые слова "лошадь" и "конюшня", а предлог ваш мозг подставит автоматически.Таким вы можете получить тот же смысл от отрывка текста, прочитав примерно 50% слов из него. Это значительно увеличивает скорость чтения.
Избегайте движения глаз.  Когда дети учатся читать, их учат внимательно смотреть на каждое слово, прежде чем двигаться к следующему. Однако ваши глаза могут обозревать гораздо более широкую область, чем одно слово – обычно до четырех или пяти – так что такая практика делает чтение гораздо менее эффективным.Постарайтесь расслабить лицо и смягчить свой взгляд при чтении – это позволит вам за раз увидеть большую площадь страницы. Попробуйте читать хотя бы по четыре слова за раз перед перемещением глаз на следующий участок текста.Кроме того, вам нужно использовать периферическое зрение во время чтения. Это позволит вам прочитать окончание фразы без необходимости переориентировать свой взгляд. Это приведет к экономии времени.

Ничего не должно отвлекать. Многие люди являются плохими читателями просто потому, что они пытаются читать в неподходящем окружении. Если вы хотите читать быстро и понимать материал, лежащий перед вами, то вам нужно убрать все внешние и внутренние отвлекающие факторы.Не пытайтесь читать в шумном окружении, когда люди разговаривают или в фоне звучит радио или телевизор. Вас это будет отвлекать, что приведет к необходимости возвращаться назад и перечитывать параграфы, либо использовать субвокализацию, чтобы понять, что вы читаете. Читайте в тихом, мирном окружении, когда чтение – это ваше единственное занятие. Не пытайтесь делать несколько дел сразу.Попробуйте также удалить все внутренние отвлекающие факторы, такие как размышления о работе или принятие решения, что приготовить на обед. Ваш внутренний монолог может быть сложно отключить – это требует внимания и концентрации – но если вы сможете влиять на него, вы увидите, что вы стали читать гораздо быстрее
4,4(14 оценок)
Ответ:
дима123163
дима123163
16.12.2020

1. В какой цикл входит стихотворение А. А. Блока «Россия»?

« Стихи о Прекрасной даме »;

«На поле Куликовом»;

«Вольные мысли»;

не входит не в один из перечисленных выше циклов.

2. Ведущей в отрывке стихотворения является тема:

1)любви; 2) природы; 3) родины; 4) свободы.

3. Дайте определение ЦИКЛ – это…

4. Сколько в стихотворении А. Блока «Россия» четверостиший?

четыре; 2) шесть; 3)пять; 4) три.

5. Лирический герой стихотворения:

мечтает покинуть «нищую Россию»;

«бережно» несет «свой крест»; свое предназначение,

постоянно борется с судьбой;

боится изменений в жизни.

6. В строках «Твои мне песни ветровые, — / Как слезы первые любви!» использовано средство, основанное на сопоставлении. Назовите этот троп.

7. Объясните значение слова плат.

8. Укажите название художественно-выразительного средства, основанного на соединении несоединимых свойств и использованного в строке: «И невозможное возможно...».

9. Какое художественное средство использует А.Блок в поэтических строчках: «Река раскинулась…», «…грустит лениво…»

1) олицетворение, 2) метафора, 3) эпитет

10. Определите художественные средства выразительности, с которых С.Есенин создаёт образ природы:

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

1)эпитеты, 2)метафора, 3)метафорическое сравнение

11. Какой жанр литературы был наиболее близок С.Есенину и А.Блоку?

1) Стихи, 2)рассказ, 3)роман.

12. Кто из писателей был удостоен Нобелевской премии в области литературы?

1)И.Бунин, 2)А.Чехов, 3)А.Блок.

13. К какому жанру относится произведение С. Есенина «Пугачев»?

1)повесть, 2)поэма, 3) стихотворение.

14. а) Подумайте и ответьте на один из во а) Почему русские писатели в разные эпохи обращались к образу Пугачёва?

б) О чем Блок рассуждает в стихотворении « Россия»?

Объяснение:

4,7(85 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ