Андерсен Г-Х, сказка "Чайник", надеюсь правильно понял, что про нее речь.
Жанр: литературная бытовая сказка
Главные герои сказки "Чайник" и их характеристика:
Чайник. Фарфоровый, очень гордый. Был надутым и чванливым, но стал бескорыстным и доброжелательным, альтруистом.
Главная мысль сказки "Чайник":
Настоящее счастье в том, чтобы жить для других. Самое ценное, что человек накапливает за свою жизнь - это его воспоминания.
Чему учит сказка "Чайник":
Сказка эта учит не впадать в гордыню и не считать себя лучше других. Учит относится ко всем одинаково доброжелательно. Учит бескорыстно другим. Учит радоваться успехам знакомых. Учит не завидовать. Учит во всем находить положительные стороны.
Отзыв на сказку "Чайник":
Мне нравится эта коротенькая сказка, в которой уместилась целая жизнь чайника. Обстоятельства заставили его забыть о гордыни, смирится с судьбой, понять, что жизнь не крутится вокруг тебя. Мне понравилось, что чайник стал добрым и заботливым, стал бескорыстным. И стало очень жаль, когда его окончательно разбили.
Короче напишите так:
здравствуй дорогой современник! Я желаю тебе счастья в твоей жизни, и главное хочу чтоб ты научился сочувствовать!Это в жизни тебе пригодится. Сочувствие-это чувство сожеления, когда ты поддерживаешь родмтвинека , друга, знакомого, когда ты пытаешься Ведь это тебе вернётся бумерангом, если ты делаешь зло , тебе делают зло ,а если делаешь добро тебе делают то же самое. Когда тебе будет трудно тебе по сочувствуют и Так что тому кто нуждается в твоём сочувствии.
100% хорошая оценка будет!
В лирике Пушкина видное место принадлежит стихотворению «Зимнее утро», написанному третьего декабря тысяча восемьсот двадцать девятого года в селе Павловском. Оно проникнуто солнечным настроением, точно передает чувства, которые одолевали автора.
В произведении два героя: так называемый лирический герой, и та красавица, которой посвящено само стихотворение, являющееся монологом лирического героя. Именно эту красавицу автор называет «друг прелестный» и «друг милый».
Стихотворение начинается с восклицания «Мороз и солнце; день чудесный!», и сразу и вызывает у читателя чувство радости. «Открой сомкнуты негой взоры» - так в первой строфе автор обращается к красавице, используя метафору.
Для усиления художественной выразительности автор прибегает к антитезе. Контрастное описание «нынче» и «вечор» занимает в стихотворении основное место. Великолепие зимнего утра ощущается ещё острее по сравнению со вчерашней бурей, которая описана так же точно.
Самый поэтичный пейзаж – во второй строфе, он насыщен сравнениями и олицетворениями, хотя и вызывает печаль героини. Описывает он только