Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.
"Кладовая солнца" — одно из лучших произведений русской литературы для детей. Сказку-быль «Кладовая солнца» Пришвин написал в 1945 году, сразу после окончания Великой Отечественной войны. “Сказка-быль” — это жанровое определение произведения. Сказка — это повествование, основанное на вымысле. Быль — это история о том, что действительно было. Пришвин подчёркивает, что в его произведении вымысел переплетается с реальностью. Возможно, автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как историю о двух детях, которые заблудились, но и в более широком смысле. В словосочетание “кладовая солнца” автор вкладывает большое значение. Вспомним о том, что Пришвин был агрономом, биохимиком, исследователем, следил за развитием современной ему науки. В «Кладовой солнца» он выступил не просто как писатель, но и как просветитель. В простой и ясной форме автор рассказывает о серьёзных естественнонаучных открытиях. Солнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы. Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека» . Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.
Жил-был на свете маленький Леший. Ему был совсем немного лет, он только учился быть лешим. Но кое-что уже знал - тех, кто в лесу мусорит и ломает деревья нужно путать и водить. Тех, кто к лесу относится уважительно - награждать белыми грибами и черникой. А однажды Леший запутался. Видит - сидит на пеньке девочка, у неё полная корзинка грибов - видать папа-Леший наградил за уважение к лесу. А сама девочка плачет. - Ой-ой, - говорит девочка. - Заблудилась я, заблудилась! Не выйти мне теперь к дедушке с бабушкой в деревню... Решил Леший девочке. Пошептал маленький Леший, поколдовал - и вот уже прямо перед девочкой растёт большой-пребольшой подберёзовик. Девочка кинулась собирать подберёзовик. Тогда Леший тихонько засмеялся и вырастил целую семейку лисичек. Красивых, жёлтых, ярких. И растут они цепочкой - словно тропинка. Собирает девочка лисички, идёт потихоньку. Глядь - а там и выход из леса. Поблагодарила девочка Лес и Лешего, что не дал сгинуть в лесу. А маленький Леший с тех пор часто заблудившимся Но только если те лес не обижали.
