Объяснение:
Илюша,мальчик лет 12-ти ,работает с братом на бумажной фабрике,из крестьян,но не бедных,даже новые лапти и рубаха свои имеются.Беловолосый,почти белый мальчик,с вытянутым,подслеповатым лицом.Работа не из лёгких ,частенько они остаются ночевать на фабрике ,чтобы не терять время на дорогу домой.Рассказ мальчика о домовом,который пугал рабочих на фабрике.Сам он не видел нечисть,рассказывает со слов "очевидцев",но очень красочно и подробно описывает проделки нечистой силы.История с утопленником показывает страхи рабочих перед смертью,барашки на могилах ,как попытка осмысления смерти,даже паперть перед церковью,в рассказе Илюши,звучит как предсказание,кто умрёт в следующем году.История о Тришке и солнечном затмении-это крестьянские страхи о конце света.
Костя,болезненный и худой крестьянский мальчик,лет 10-ти.Маленькие черты лица,похож на белку,с большими,маслянистыми глазами.Он боится рассказов товарищей,трусишка ,по словам автора.Его рассказ о встрече русалки с плотником ,которая зазывала его к себе.Плотник нашёл дорогу домой,но после этого стал нелюдимым.Как сказку ,рассказывает Костя свою историю.Рассказ о гибели Васи и его матери ,как народная песня.Деревенские страхи отражены в рассказах мальчика.
Павлуша ,из бедной семьи,даже лаптей нет у него.Неказистый,с некрасивым лицом и темными волосами,в рубахе и "заплатанных "штанов.Ему 12 лет,но он один из всей компании пытается дать объяснения суевериям.Подбадривая товарищей,он пытает им показать,что крик птицы в ночи не проделки нечисти,а всего лишь природа.Не стоит призывать крестную силу,можно и посмотреть происходящее .Он один не боится ночи и её звуков,смело бежит с собаками ,набирает воду из реки ,не смотря на зов утопленника Васи.Смелость,попытка рационального объяснения многих событий ,знание природы ,критика суеверий и предрассудков-это отличает Павлушу от всех остальных мальчиков.
Федя самый старший из всех,ему 14 лет и он из богатой крестьянской семьи.Стройный,белокурый,с красивым лицом и рассеянной улыбкой.В ночное он пошёл не из за нужды,а для развлечения,ему не надо работать,у него "даже сапоги свои " есть и добротная,нарядная рубаха.Ему нравятся рассказы о нечистой силе ,но самому ему нечего рассказать,в его спокойной ,сытой жизни ничего сверхъестественного не происходит,его семью не будоражат слухи и россказни,он ограждён от суеверных страстей своим положением. тон показывает снисходительное отношение к остальным,он подражает отцу,который командует работниками.Федя не хочет уронить достоинство , много не говорит ,как это делают взрослые из его окружения,говоря с подчинёнными. немногословны ,словно делают одолжение.
Ваня самый маленький из ребят,около 7 лет.Кудрявый,белокурый мальчик,с румянцем на щеках и голубыми глазами,тихий и спокойный,немного картавит.Он спал ,когда все делились историями,а проснувшись ,увидел небо.Звёзды он сравнил с роящимися пчёлками и тоненьким голоском сообщил это товарищам.
Рассказы детей показывают разницу в их положении,самому бедному некогда "бояться",терять время на страхи,он работает,чтобы получить кусок хлеба, самый богатый и не знает этих страхов,они ему чужды,вызывают лишь интерес,будоража воображение,для него это лишь приключение в его спокойной жизни.А самый маленький ещё далёк от предрассудков,он только начинает познавать удивительный мир и видит его глазами ребёнка ,где звёзды-это волшебный пчёлки.
Школьные Знания.com
Какой у тебя вопрос?
nabievanigora avatar
nabievanigora
6 дней назад
Литература
5 - 9 классы
ответ дан
1. Опишите Русалочку. Найдите в сказке текст-описание.
2. Почему датчане установили памятник Русалочке?
3. О каких чертах характера идёт речь в сказке? Создайте
диаграмму Венна.
Принц
Русалочка
4. Найдите в сказке реальное, которое может действительно
существовать.
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
Спросите nabievanigora о заданном вопросе...
ответ
3,0/5
18
bagdalovartur
умный
56 ответов
1.1 тыс. пользователей, получивших
1.Русалочка — сказочный образ, созданный на основе народного поверья, творчески переработанного Андерсеном. Народное поверье гласило, что русалка обретала бессмертную душу благодаря верной любви человека. По словам Андерсена, подобное обстоятельство заключало в себе элемент случайности. Поэтому он позволил своей героине «идти более естественным, прекрасным путем». Ценой неимоверных страданий Р. так и не удается завоевать сердце прекрасного принца. Она умирает, превращаясь в пену морскую. И все же Р. не желает поступить так, как советуют ей сестры: убить принца и вновь оказаться в своем подводном дворце. Душевная красота и благородство не позволяют Р. купить жизнь и счастье ценой смерти любимого: «...она посмотрела на острый нож и снова устремила взор на принца, который во сне произнес имя молодой жены. ...и нож дрогнул в руках у русалочки, но она отбросила его далеко в волны». В Р. писатель воплощает идеал самоотверженной, жертвенной любви, не имеющий ничего общего с эгоистической жаждой наслаждений и счастья. Р. стала символом творчества писателя и символом Дании.
3.Русалочка:жила в море могла дышать под водой не было ног а рыбий хвост принцесса океанов она девушка
Принц : был человеком у него были ноги он не мог дышать под водой принц страны он парень
Сходства:он был принцем она принцессой был сыном короля она была дочерью короля
2.Бронзовая скульптура андерсеновской Русалочки была создана датским скульптором Эдвардом Эриксеном по заказу крупного пивовара и мецената Карла Якобсена. Моделью для Русалочки послужила жена скульптора Эллен Прайс – балерина Королевского театра оперы и балета. 23 августа 1913 года Карл Якобсен подарил скульптуру городу, и с тех пор Русалочка стала символом датской столицы.
Ганс Христиан Андерсен часто писал печальные сказки с грустным концом. Такова и его «Русалочка» . Но, может быть, именно за это ее так любят датчане. Настолько, что памятник Русалочке давно стал символом Копенгагена и даже всей страны.
Установлена бронзовая скульптура в метре от набережной Лангелинье – базальтовый валун помещен прямо в воду, а на нем сидит прекрасная девушка с рыбьим хвостом, сжимает в руках веточку водоросли и тоскует о навсегда потерянном любимом. Это младшая из шести дочерей морского царя. Родилась она в 1837 году, когда Г. Х. Андерсен написал свою пронзительную и трагичную сказку.
Памятник появился позже – его открытие состоялось 13 августа 1913 года. Создал его скульптор Эдвард Эриксен по заказу Карла Якобсена. Последний был основателем Карлсбергских пивоваренных заводов, экономических затруднений он не испытывал и денежные дела его шли хорошо, но не так было в делах сердечных – прима-балерина Датского королевского балета Джульетта Прайс (Элен Прис) безраздельно завладела душой пивовара.
Он заказал Эриксену статую Русалочки, с условием, что моделью будет служить балерина, но она наотрез отказалась позировать. Скульптор не стал долго перебирать моделей и остановил свой выбор на собственной жене. Потом еще долго не утихали споры, насколько Русалочка похожа на Джульетту Прайс. Но теперь это уже никого не интересует. Главное, что удалось сделать художнику – передать хрупкую и трогательную, беззащитную красоту андерсеновской героини, воплотить вечную женственность в суровой бронзе.
Жители Копенгагена очень полюбили свою Русалочку, вслед за ними симпатией к памятнику прониклась вся Дания – теперь каждый юбилей Русалочки отмечается на государственном уровне. Скульптуру украшают венками и цветами, возле нее собираются люди, звучит музыка и громкие речи.
Туристы тоже не обходят вниманием скромную фигурку – возле нее всегда масса желающих сфотографироваться и просто поглазеть. К сожалению, приглянулась Русалочка и вандалам. Похитить ее целиком, как питерского Чижика, ее не могут, но голову уносили уже несколько раз, зачем-то отпиливали и руку, несколько раз обливали краской, а не так давно даже одели статую в мусульманскую одежду. Каждый раз Русалочку любовно восстанавливают, моют, снимают то, что не подобает, и она продолжает олицетворять собою все самое светлое и чистое, что есть у датчан.
4. Из сказки в реальности существует неразделённая любовь, безответственность в чувствах.
Упражнение 478. Прочтите выразительно приводимые ниже предложения. Объясните постановку знаков препинания.
1. Охота с ружьем и собакой прекрасна сама по себе (Т.). 2. Вы приготовили все для купанья? (Мак.). 3. Неужели вам не обидно? (М. Г.). 4. Не сметь меня раздражать! (Ч.). 5. Вы, верно, молодой человек, нездоровы? (Купр.). 6. Спой, светик, не стыдись! (Кр.). 7. Какая необыкновенная была эта девушка на грузовике! А уж характер! А глаза какие! (Фад.). 8. Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы! (П.). 9. Пусть новый день обгонит день вчерашний своим веселым, радостным трудом! (Л.-К-)- Ю- Слушай, отпусти ты меня ... Высади куда-нибудь ... Не бывал я в таких делах... Первый раз ... Пропаду ведь я ... (М. Г.).
Упражнение 479. Выделите предложения повествовательные, вопросительные и побудительные.
1. Давай, Марина, об этом не спорить (Шол.). 2. Спи, младенец мой прекрасный! (Л.). 3. А что же ты от меня хочешь? (Фад.). 4. Она посмотрела мне в глаза своими глубокими и спокойными глазами (Л.). 5. Отчего у вас такое недоверие к фактам? (М. Г.). 6. В воздухе тишина от утра до вечера (Ч.). 7. Вам бы полечиться (М. Г.). 8. Пойдем, мама, гулять (Гонч.). 9. Кому сюда прийти? Ведь Софья спит? (Гр.). 10. Но в Петербурге кто не бледен, право? (Л.).
Упражнение 480. Поставьте нужные знаки препинания в конце предложений.
1. Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки (Кр.)* 2. Что он сделал, кто он и откуда — этот самый человечный человек (В. М.).К счастью, по причине неудачной охоты, наши кони не были измучены (Л.). 4. Разве ты меня не узнаешь (П.). 5. Да здравствует солнце, да скроется тьма (П.). 6. Прекрасный человек Иван Иванович (Г.). 7. А кто же мне заплатит за работу (Ч.). 8. Как хорошо ты, о море ночное (Тютч.). 9. Не хотите ли чаю (М. Г.). 10. Вперед, вперед, рабочий народ (Бл.).