1)Когда пришло время, дядя отвёз племянника в школу, в соседний город.
2)Именно его мы должны благодарить за то, что худший ученик Ньютон превратился в украшение школы и стал великим учёным. Только Артур об этом никогда не догадывался.За месяц Ньютон так разогнался, что неожиданно стал из худшего лучшим. И оказалось, что все предметы очень интересны, просто увлекательны. А в математике, в науке о природе было столько тайн, что Ньютон теперь только о них и думал.
3)— В драке я тебя победил, — сказал маленький Ньютон, — теперь надо победить в учении. Ты на каком месте? Передо мной. С завтрашнего дня буду тебя обгонять."блогодаря Арутура он стал лучшим учеником"
4) Математика. А в математике, в науке о природе было столько тайн, что Ньютон теперь только о них и думал.
Задание: Назовите художественные детали в рассказе Л. Н. Толстого "После бала".
В тексте "После бала" Толстым используется ряд художественных деталей, которые усиливают эмоциональную яркость общей картины:
До бала доминируют белый, розовый и серебряный цвета. Они подчеркивают свет, радость, праздник. После бала - красный цвет: "...что-то такое пестрое, мокрое, красное, неестественное" (тело татарина). Этот цвет является символом жестокости и зла.До бала: звуки вальса, кадрили, мазурки, польки. Также являются символом праздника, веселья.После бала: свисток флейты, громкие удары барабана, которые постоянно повторяются. До бала у полковника на лице обаятельная улыбка.После бала у полковника искривлен рот.