М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Мнмтшоеа
Мнмтшоеа
24.08.2022 08:09 •  Литература

Скажите ! какие сказки можно отнести к бытовым,сказкам о животных,волшебные сказки.

👇
Ответ:
Дурачкао
Дурачкао
24.08.2022
Бытовые:Курочка Ряба,колобок,репка
Сказки о животных:волк и семеро козлят,три поросенка,лягушка путешественница 
волшебные сказки:Спящая красавица,Василиса Прекрасная,Гуси-лебеди
4,8(28 оценок)
Ответ:
milk890098
milk890098
24.08.2022
Волшебные сказки например скатерть самобранка
4,5(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Allagivorgizova1392
Allagivorgizova1392
24.08.2022
Я думаю, коль они два музыканта, ибо маэстро является опытным талантливым музыкантом, они могли говорить о музыке, маэстро мог рассказать юному музыканту, что его подтолкнуло заниматься музыкой, делились впечатлениями кто для кого играл в свой первый раз, какие эмоции наполняли, и т.д., так же они могли разговаривать как два мужчины о женщинах, о поездках, о жизненных ситуациях, или рассказывали друг другу, чем они обычно занимаются в рождественскую ночь. Да много о чём они могли говорить, в краце о жизни. 
4,6(42 оценок)
Ответ:
sdk2
sdk2
24.08.2022

Учительница французского языка Лидия Михайловна так наверно могла бы пересказать происшедшие с ней в рассказе "Уроки французского" события.

Это была моя первая школа и все мне было интересно. Ребята в классе были разные, кому-то язык давался легко, кто-то долго потел, но я надеялась, что к концу года смогу подтянуть их всех.

Особенно меня заинтересовал один мальчик, родом из деревни. Видно было, что он очень старательный, он хорошо понял правила и легко мог перевести любой текст, а вот с произношением у него была просто беда. И ничто не это произношение исправить.

Однажды мальчик пришел на урок весь побитый и я сразу поняла, что дело нечисто. От его товарищей я узнала, что он играл на деньги. Мальчик связался с плохой компанией и решила ему. Мне его было просто по человечески жаль.

Однако оказалось, что только нужда, а не преступный азарт толкнули мальчика на игру. Это совершенно меняло дело. Я как могла пыталась удержать его - даже стала приглашать в гости, чтобы не столько заниматься уроками, сколько для того, чтобы просто накормить мальчика.

Но мальчик оказался очень гордый. Он сбегал, как только речь заходила об обеде. Однако и я не сдавалась. Я решила тайком отправить ему посылку, вроде как от матери, но мальчик разгадал мой нехитрый трюк - оказывается у них в деревни никогда не было ни макарон, ни гематогена. Кто бы мог подумать!

Не знаю, почему, ноя решила что только играя с мальчиком по его правилам смогу ему Я предложила ему сыграть в игру на деньги и постепенно мальчик увлекся. Он даже заметил мою попытку жульничать, естественно проделанную чтобы убедить его в честности игры.

Жаль конечно, что все кончилось немного неожиданно - нас застукал директор и мне пришлось уехать. Но мне кажется я все равно многому научила мальчика, а это самое главное. И пусть он хотя бы узнает, что такое вкус настоящего кубанского яблока.

Объяснение:

4,7(1 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ