БАБУШКА И ВНУЧЕКПод окном чулок старушка Вяжет в комнатке уютной И в очки свои большие Смотрит в угол поминутно.А в углу кудрявый мальчик Молча к стенке прислонился; На лице его забота, Взгляд на что-то устремился."Что сидишь всё дома, внучек? Шел бы в сад, копал бы грядки Или кликнул бы сестренку, Поиграл бы с ней в лошадки.Кабы силы да здоровье, И сама бы с вами, детки, Побрела я на лужайку; Дни такие стали редки.Уж трава желтеет в поле, Листья падают сухие; Скоро птички-щебетуньи Улетят в края чужие!Присмирел ты что-то, Ваня, Всё стоишь сложивши ручки; Посмотри, как светит солнце, Ни одной на небе тучки!Что за тишь! Не клонит ветер Ни былинки, ни цветочка. Не дождешься ты такого Благодатного денечка!"Подошел к старушке внучек И головкою курчавой К ней припал; глаза большие На нее глядят лукаво..."Знать, гостинцу захотелось? Винных ягод, винограда? Ну поди возьми в комоде". - "Нет, гостинца мне не надо!"- "Уж чего-нибудь да хочешь... Или, может, напроказил? Может, сам, когда спала я, Ты в комод без спросу лазил?Может, вытащил закладку Ты из святцев для потехи? Ну постой же... За проказы Будет внучку на орехи!"- "Нет, в комод я твой не лазил; Не таскал твоей закладки". - "Так не задул ли Перед образом лампадки?"- "Нет, бабуся, не шалил я; А вчера, меня целуя, Ты сказала: "Будешь умник - Всё тогда тебе куплю я...""- "Ишь ведь память-то какая! Что ж купить тебе? Лошадку? Оловянную посуду Или грабли да лопатку?"- "Нет! уж ты мне покупала И лошадку, и посуду. Сумку мне купи, бабуся, В школу с ней ходить я буду".- "Ай да Ваня! Хочет в школу, За букварь да за указку. Где тебе! Садись-ка лучше, Расскажу тебе я сказку..."- "Уж и так мне много сказок Ты, бабуся, говорила; Если знаешь, расскажи мне Лучше то, что вправду было.Шел вчера я мимо школы. Сколько там детей, родная! Как рассказывал учитель, Долго слушал у окна я.Слушал я - какие земли Есть за дальними морями... Города, леса какие С злыми, страшными зверями.Он рассказывал: где жарко, Где всегда стоят морозы, Отчего дожди, туманы, Отчего бывают грозы...И еще - как люди жили Прежде нас и чем питались; Как они не знали бога И болванам поклонялись.Рисовали тоже дети, Много я глядел тетрадок, - Кто глаза, кто нос выводит, А кто домик да лошадок.А как кончилось ученье, Стали хором петь. В окошко И меня втащил учитель, Говорит: "Пой с нами, крошка!Да проси, чтоб присылали В школу к нам тебя родные, Все вы скажете Ей, как будете большие".Отпусти меня! Бабусю Я за это расцелую И каких тебе картинок Распрекрасных нарисую!"И впились в лицо старушки Глазки бойкие ребенка; И морщинистую шею Обвила его ручонка.На глазах старушки слезы: "Это божие внушенье! Будь по-твоему, голубчик, Знаю я, что свет - ученье.Бегай в школу, Ваня; только Спеси там не набирайся; Как обучишься наукам, Темным людом не гнушайся!"Чуть со стула резвый мальчик Не стащил ее. Пустился Вон из комнаты, и мигом Уж в саду он очутился.И уж русая головка В темной зелени мелькает... А старушка то смеется,
Катерина — главный персонаж драмы Островского «Гроза». Основная идея произведения — конфликт героини с «темным царством», царством самодуров, деспотов, невежд. Узнать, почему возник этот конфликт и почему конец драмы так трагичен, можно, заглянув в душу Катерины. И это стало возможным, благодаря мастерству драматурга Островского.
Из слов Катерины мы узнаем о ее детстве и отрочестве. Детство Катерины было радостным, безоблачным. Жила она в деревне. Мать в ней «души не чаяла», не принуждала работать по хозяйству. Вставала она рано, умывалась родниковой водой, поливала цветы, ходила с матерью в церковь, потом садилась за какую-нибудь работу и слушала странниц и богомолок, которых было много в их доме. Катерине снились волшебные сны, в которых она летала под облаками. И как сильно контрастирует с такой тихой, счастливой жизнью поступок шестилетней девочки, когда Катя, обидевшись на что-то, убежала вечером из дома на Волгу, села в лодку и оттолкнулась от берега!..
Итак, Катерина росла счастливой, романтичной, но довольно ограниченной девушкой. Должного образования она не получила. Ее основные черты - набожность и избыток любви. Она любила все и всех вокруг: природу, солнце, церковь, свой дом со странницами, нищих, которым она И самое главное в образе Катерины - ее мечтательность, ее обособленность от остального мира. Из всего существующего она выбирала только то, что не противоречило ее натуре, остальное она не хотела замечать и не замечала. Поэтому и видела девочка ангелов в небе, и была для нее церковь не гнетущей и давящей силой, а местом, где все светло, где можно помечтать. Можно сказать, что Катерина была наивной и доброй натурой, воспитанной во вполне религиозном духе. Но если она встречала на своем пути то, что противоречило ее идеалам, то становилась непокорной и упрямой и защищала себя от того постороннего, чужого, что могло потревожить ее душу. Так было и в случае с лодкой.
