М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AlexCairon5
AlexCairon5
04.07.2020 00:08 •  Литература

Объясните поведение лидии михайловны книга "уроки французского"

👇
Ответ:
neeestii
neeestii
04.07.2020
На первый взгляд поведение Лидии Михайловны кажется странным и даже смущающим душу. Ведь играть с учеником в азартные игры, а тем более за деньги непростительно. Однако это мнение лишь сугубо поверхностное. Ведь учительница узнала о материальном положении ученика, и что именно бедность толкнула ребенка пойти играть на деньги с мальчишками. И она будучи очень доброй и в первую очередь человечной, она не может пройти мимо такой беды, случившейся с ребенком. А так как деньги из-за гордости мальчик не принимал, Лидия Михайловна предлагает играть с ней, а во время игры поддается. В конце, когда это становится известно начальству ее даже увольняют. Но все же я думаю она ни разу не о своем поступке, ведь этот случай стал важным ориентиром в жизни ребенка ему в самом начале пути.
4,5(29 оценок)
Ответ:
alisabeletzkay
alisabeletzkay
04.07.2020
Учительница как никто вникла в жизнь мальчика,ей стало жалко его,но мальчик не хотел принимать от неё и тогда она пошла на хитрость,чтобы хоть как то мальчику,стала играть на деньги.Думаю,что она не должна раскаиваться в том,что их застал директор,она всячески мальчику,отсылает посылку с яблоками и макаронами,после того как её уволили.У неё есть чувство сострадания,она не осталась равнодушна к чужому горю.
4,6(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
школьник619
школьник619
04.07.2020

Полнота чувства, испытываемого Асей,её робость стыдливость,покорность судьбе воплощены в её немногословных репликах,едва слышных в тишине тёмной комнаты.Напротив,г. Н.Н.,которому принадлежит инициатива в диалоге,многословен,он словно стремиться за упрёками и громкими восклицаниями скрыть свою неготовность к ответному чувству,не отдаться любви,которая столь медленно вызревает в его созерцательной натуре.Любовь г. Н.Н. к Асе,вспыхнет позднее,когда ничего уже нельзя будет поправить.Испытав в короткое время свидания целую гамму чувств-от робости,мгновенной вспышки счастья и полной самоотдачи до стыда и отчаяния,Ася находит в себе силы сама прекратить мучительную сцену и,победив свою слабость,"с быстротою молнии" исчезает, оставив г. Н.Н. в полной растеряности.

4,4(49 оценок)
Ответ:
nfyrb2014
nfyrb2014
04.07.2020

Полнота чувства, испытываемого Асей,её робость стыдливость,покорность судьбе воплощены в её немногословных репликах,едва слышных в тишине тёмной комнаты.Напротив,г. Н.Н.,которому принадлежит инициатива в диалоге,многословен,он словно стремиться за упрёками и громкими восклицаниями скрыть свою неготовность к ответному чувству,не отдаться любви,которая столь медленно вызревает в его созерцательной натуре.Любовь г. Н.Н. к Асе,вспыхнет позднее,когда ничего уже нельзя будет поправить.Испытав в короткое время свидания целую гамму чувств-от робости,мгновенной вспышки счастья и полной самоотдачи до стыда и отчаяния,Ася находит в себе силы сама прекратить мучительную сцену и,победив свою слабость,"с быстротою молнии" исчезает, оставив г. Н.Н. в полной растеряности.

4,8(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ