М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
амир299
амир299
20.12.2022 04:46 •  Литература

Кчему стремится мцыри? ( , нужно)) и что увидел мцыри на

👇
Ответ:
abduldibirov
abduldibirov
20.12.2022

Мцыри стремится к свободе. Увидел он природу в ее многообразии.

 

А вообще, прочитайте Мцыри. Необразованных людей сейчас не ценят.

4,7(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Qucha
Qucha
20.12.2022

В центре произведения главный герой – неуклюжий мальчишка из села, который приехал учиться в районную школу в послевоенное время. «Тощий диковатый мальчишка …, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах» - так внешне можно описать главного героя. Одинокий, вечно голодный и недоверчивый, он тем не менее привлекателен прежде всего, своими чертами характера: честностью, добросовестностью, жаждой справедливости и недюжинным упрямством, которое и ему добиваться поставленных целей. Очевидно, что данные особенности его характера были сформированы как раз на фоне неблагополучной послевоенной жизни, именно поэтому он научился ценить и уважать окружающих. Зная, на какие жертвы пошла его мать, чтобы обеспечить ему учебу в районной школе, он осознает всю ответственность, возложенную на него, что развитию в нем добросовестного отношения к учебе. Он успешен практически по всем предметам, кроме «загадочного и непонятного» французского языка, который преподает Лидия Михайловна.

Учитель французского языка восхищает главного героя тем, что коренным образом отличаясь от него, предстает перед ним некой волшебницей, существом неземным и возвышенным. А учитывая, что его успехи во французском поначалу весьма скромны, еще и неким пугающим образом. Характеризуя Лидию Михайловну следует уделить особое внимание тому, как видит ее главный герой: «Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, …, до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание».

По мере того, как развивались события в рассказе барьер между учителем и учеником постепенно таял, обнажая истинную природу души каждого из них. Лидия Михайловна предстает образцом человечности и милосердия, решаясь одинокому мальчишке адаптироваться к жизни в городе. Узнав о его играх на деньги и целях это игры (иметь возможность купить еду), она проникается сочувствием к мальчишке и под предлогом дополнительных уроков по французскому берет над ним негласную опеку. Главный же герой, где-то подсознательно ощущает то, что Лидия Михайловна сама одинока до глубины души, что выдают обрывки ее фраз, порой задумчивый и отрешенный взгляд, он ощущает ее искренне, а порой и неуклюжее желание что в итоге заставляет его душу открыться перед этой некогда загадочной и недосягаемой учительницей.

4,6(33 оценок)
Ответ:

ответ:

главный герой

возраст главного героя – 11 лет. он учится в 5-ом классе. главный герой – мальчик из бедной семьи. он – способный мальчик. он хорошо учится в школе. с 11 лет он живет отдельно от семьи в райцентре. здесь он ходит в школу и живет на квартире у знакомой тети нади. главный герой – скромный и молчаливый мальчик.

учительница лидия михайловна:

лидия михайловна – учитель французского языка и классный руководитель главного героя. ей около 25 лет. она – умная и красивая девушка. лидия михайловна – заботливый и внимательный учитель. она следит за жизнью своих учеников и вникает в их проблемы. она главному герою зарабатывать на еду, когда он голодает.

директор школы:

директор школы – василий андреевич. он работает директором уже 20 лет. василий андреевич – строгий и жесткий человек. ученики в школе боятся директора. он любит ругать учеников на глазах у всей школы и доводит их до слез. директор увольняет лидию михайловну, когда узнает, что она играет с учеником на деньги. директор не понимает, что учительница ученику.

вадик:

вадик учится в 7-ом классе в одной школе с главным героем. ему около 13 лет. вадик – злой и жестокий мальчик. он обижает младших . малыши боятся его и не смеют с ним спорить. вадик дружит с другим хулиганом – птахой. вместе они несколько раз избивают главного героя за то, что он с ними спорит.

птаха:

птаха – это прозвище мальчика. настоящее имя героя не известно. птаха учится в одном классе с главным героем. птахе около 12 лет. он остался на второй год и снова учится в 5 классе. птаха – злой и драчливый мальчик. он затевает драки по любому поводу. птаха всегда ходит вместе с вадиком. птаха и вадик избивают главного героя во время игры в «чику».

мать главного героя:

мать главного героя – простая женщина. она одна содержит троих детей. семья главного героя бедна. мать из последних сил присылает сыну посылки в райцентр. иногда она приезжает проведать сына. главный герой любит свою мать и семью. он скучает по ним в разлуке.

тетя надя:

тетя надя – женщина, у которой живет главный герой. тетя надя – одинокая, замотанная женщина с тремя детьми. тетя надя живет небогато. она или ее дети воруют еду у главного героя. поэтому мальчик постоянно ходит голодный.

федька:

федька – младший сын тети нади. федька знакомит главного героя с вадиком и птахой.

4,8(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ