М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Almurt
Almurt
23.07.2022 04:37 •  Литература

Мини доклад на тему про музей шолохова.

👇
Ответ:
tayanika
tayanika
23.07.2022
Шолоховские чтения. Сб. докладов научных конференций. 5 т. - Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского университета, 1987, 1992, 1995, 1996, 1997, 2000.Деревья и кустарники заповедной зоны ГМЗШ. - Издательство ГМЗШ. Вёшенская, 1998.Дом-усадьба М.А. Шолохова в станице Вёшенской. Путеводитель. - Ростов-на-Дону: Юг, 2000.Лекарственные и травянистые растения Государственного музея-заповедника М.А.Шолохова. - Ростов-на-Дону: Юг, 2000.Дом-усадьба М.А.Шолохова в станице Вешенской. - Ростов-на-Дону: Юг, 2000.Природа Государственного музея-заповедника М.А.Шолохова. Сб. статей. - Ростов-на-Дону: Ростиздат, 2000.Вёшенский вестник (сборник статей) - Ростиздат, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010.Музей-заповедник: экология и культура (сборник статей) – 2004, 2006, 2008, 2010.Шолохов М.М. Об отце. - М.: Советский писатель, 2004.Государственный музей-заповедник М.А. Шолохова. State M.A. Sholokhov reserve-museum/ Путеводитель, 2006.Михаил Шолохов: Летопись жизни и творчества (материалы к биографии). Составитель: Кузнецова Н.Т. - М.: Галерия, 2005.Музей в XXI веке. - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2006.Шолоховское слово на почтовой открытке. Каталог. - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2008.Роман под открытым небом. 25 лет Государственному музею-заповеднику М.А. Шолохова»/ Сост. Л.А. Акользина, О.И. Бахтиярова  - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2009.Библиотека М.А. Шолохова. Книги с автографами. Каталог. - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2009.Одежда казаков Верхнего Дона конца XIX – начала ХХ веков. Каталог. - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2010.Вёшенский вестник (сборник статей) – Ростов-на-Дону: ЗАО «Книга», 2011, 2012, 2013, 2014.Ранние произведения М.А. Шолохова в иллюстрациях художников. Каталог. – Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2011.Шолохов: биография в фотографиях. Каталог. – Ростов-на-Дону, 2012.Музей Шолохова - детям. Сборник методических материалов. - Ростов-на-Дону: ЗАО "Книга", 2012.Библиотека М.А. Шолохова. Книги с автографами. Каталог, часть 2.  – Ростов-на-Дону, 2013.Мир Шолохова и его героев. Каталог. - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2013.Музей Шолохова - детям. Сборник методических материалов. Выпуск 2. - Ростов-на-Дону: ЗАО "Книга", 2013.Усадьба М.А. Шолохова. Каталог. - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2014.The World of Sholokhov and His Personages. Catalogue. - Rostov-on-Don: CJSC "Kniga", 2014.Музей-заповедник М.А. Шолохова. Альбом-путеводитель/ Сост. О.И. Бахтиярова. - Ростов-на-Дону: Омега Паблишер, 2014.Шолоховская география: от истоков до Нобелевского триумфа. - Ростов-на-Дону: ЗАО "Книга", 2014.Шолоховский край в работах юных художников. Альбом. - Вёшенская; ФГБУК "Государственный музей-заповедник М.А. Шолохова", 2014.
4,5(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nastyabogatiko
nastyabogatiko
23.07.2022
1. В 1 классе я чувствовала большую радость из-за того, что я пошла в школу. Мне очень нравилось учиться. У меня появилось много новых и хороших друзей. 2. В четвёртом классе я чувствую гордость - в следующем году я перехожу в 5 класс! Я гордо поднимаю голову, когда передо мной идут перволассники. 3. Летом мне пригодились знания окружающего мира. Я пошла в лес одна, потому что очень хотела ягод. И заблудилась. Я применила знания, полученные в (номер класса, когда ты научилась ориентироваться) классе. И вернулась домой!!
4,5(45 оценок)
Ответ:
killskorpion19
killskorpion19
23.07.2022

после прочтения произведения льва толстого «бедные люди» в голове появляется масса различных вопросов. тот, который я хочу поднять в этом сочинении, звучит так: что именно означает название рассказа? что лев толстой имел в виду, когда назвал так свое произведение? на каком слове он сделал ударение – на слове «бедные» или на слове «люди»? возможно, перестановка акцента поменяет смысл всего произведения.

на протяжении всего рассказа читатель напряжен. какой будет развязка, как отреагирует муж жанны на двух приёмышей в своей семье? несмотря на то, что данное произведение льва толстого является довольно коротким, характеры главных героев раскрыты хорошо. буквально по нескольким словам, сказанным о них, можно увидеть всю суть их жизни.

симон. как она стала вдовой? может, её муж погиб в одной из бурь, вроде той, о которой говорилось в рассказе. может, он умер от болезни, как умерла она. много ли счастья узнала симон за свою жизнь? наверное, не больше, чем может узнать бедный человек. и не меньше, чем может узнать женщина, родившая ребенка. «да, тяжело ей было умирать» — говорит о ней жанна. умирать тяжело всегда, но когда ты понимаешь, что от твоей жизни зависит жизнь твоих детей, это тяжелей втройне. что она чувствовала, когда в последний раз укутывала своих спящих детей, не дай бог никому никогда почувствовать.

муж жанны. писатель даже не дал ему имени. безымянный рыбак, высокий и смуглый, работающий весь день напролет. таких было сотни, тысячи во все времена. из поколения в поколение подобные мужчины воевали со стихией, чтобы прокормить себя и свою семью. рыбаки в большинстве своем храбры, терпеливы и упорны – но у всех ли они настолько человечны, насколько оказался муж жанны? его жена боялась, что в бесконечной борьбе за выживание и пропитание, измотанный бедностью и тяжелым трудом, он потерял способность сострадать. к счастью, она ошиблась.

жанна. верная жена, любящая своего мужа. она ждет его каждый день и никогда не может быть уверена, что он вернется домой. жанна воспитывает пятеро детей и ведет хозяйство. она отлично знает, каким адским трудом занимается её муж. и понимает, что их семья бедна. кто бы имел право винить её, если она бы не взяла к себе сирот? никто. да вот только невозможно жить дальше, если знаешь, что в соседнем доме умирают от голода и холода дети. если, конечно, в тебе осталось хоть что-то человеческое. вот жанна и не смогла просто пройти мимо. с одной стороны – её собственные дети могут голодать из-за двух приёмышей. а с другой стороны – повернись судьба по-другому, и это она лежала бы мертвая в избе, а рядом с ней спали её малыши.

конфликт между долгом перед семьей и долгом перед собой, поднятый в этом рассказе, страшен. разве может считаться нормальным, когда что-то отнимает у человека право на человечность и милосердие? говорят, что бедность не порок – это ложь. да, часто люди не виноваты в собственной бедности, в ней виновато устройство общества, при котором возможно разделение на разные социальные касты. с бедностью нужно бороться, это явление нужно лечить, как лечат раковые опухоли.

так что же все-таки хотел сказать лев толстой, назвав свое произведение «бедные люди»? хотел ли он написать рассказ о том, как отвратительна бедность или о том, насколько человечны люди? выражал ли он через название своё сочувствие героям? или наоборот, подчеркивал, что даже в бедности человек способен оставаться человеком? к сожалению, у него мы это уже спросить не сможем, поэтому каждый сможет подчеркнуть в названии то слово, которое посчитает нужным.

прости ели не так     я попыталась ответить

4,8(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ