У одного старателя Дика Бейкера был кот, красивый, серый и очень гордый. Дик относился к нему как к близкому человеку, он считал, что кот умеет думать, рассуждать, анализировать происходящее вокруг него. Он никогда не ловил ни крыс ни мышей, по мнению Дика, это было ниже его достоинства. Кот всегда был рядом со старателями и, казалось, понимал, что они делают и зачем. У него было поразительное чутье на золото, если ему не нравилась территория, и он уходил спать, ясно было одно: золота здесь не найдут. Но иногда всем своим видом он одобрял действия своего хозяина, и тот всегда, хоть немного, но намывал золотишка. Однако, кот очень плохо относился к добыче золота, связанной с работами в шахтах. Он просто ненавидел это и всячески противился. Правда, однажды он чуть не погиб в шахте, но выбрался и укоризненно смотрел на своего хозяина, как бы возмущаясь его действиями. Вот такой был кот..
Добрый день! Давайте разберем ваш вопрос по порядку.
Первым делом нам нужно найти рассказы, чтобы выписать из них сравнения. Вы упомянули два произведения: "Чинк" Э. Сетон-Томпсона и "Ю-ю" А. И. 20. Я предполагаю, что "А.И. 20" – это сокращение для "А. И. Куприна, рассказ "20-й год".
Теперь давайте найдем сравнения в текстах каждого рассказа. Для обоих произведений я предоставлю вам по два сравнения.
1. "Чинк" Э. Сетон-Томпсона:
- "...парня, он был красного цвета как сморчок."
В этом сравнении автор сравнивает цвет парня с цветом сморчка, чтобы описать его насыщенность и красоту.
- "...он был статный — девятый класс."
Это сравнение сравнивает статность главного героя с неким эталоном – девятый класс. Таким образом, автор демонстрирует, что герой выглядит очень впечатляюще и мощно.
2. "20-й год" А. И. Куприна:
- "Люба открыла дверь и даже в тусклом свете фонаря увидела: как перекати-поле голых пальм пролетело перед глазами Матвея его маленькое быстрое лицо и бледные, покрытые желтоватыми пятнами руки."
Автор сравнивает движение голых пальм с тем, как перед глазами героя Матвея мелькает его лицо и руки с желтоватыми пятнами. Это сравнение создает образ перемещающихся и растущих пальм, что подчеркивает интенсивность переживаний Матвея.
- "Монашка торопливо проплыла мимо, зам. как странная фигурка."
Здесь автор сравнивает монашку с фигуркой, чтобы показать, как она была странной и необычной в своем облике и поведении.
Таким образом, сравнения в художественном произведении играют важную роль в создании образов и настроения произведения. Сравнения помогают авторам передать особенности и эмоциональные состояния героев, а также подчеркнуть важность и отличительные черты объектов описания. Благодаря сравнениям произведения становятся более яркими и выразительными, помогая читателю лучше понять и вжиться в происходящее.
Конечно, я буду рад помочь вам с тестом по рассказу "Христова детка Вангер". Давайте рассмотрим каждый из 10 вопросов и выберем правильные ответы.
1. Вопрос: Кто является главным персонажем рассказа "Христова детка Вангер"?
Ответы:
а) Христова малышка
б) Вангер
с) Неизвестно
Правильный ответ: а) Христова малышка.
Обоснование: Главным персонажем и названием рассказа является "Христова малышка".
2. Вопрос: Кто помог Христовой малышке найти дорогу домой?
Ответы:
а) Птицы
б) Лиса
с) Заяц
Правильный ответ: а) Птицы.
Обоснование: В рассказе упоминается, что "птицы летали и помогали ей находить дорогу".
3. Вопрос: Где живет Христова детка Вангер?
Ответы:
а) В лесу
б) В городе
с) В деревне
Правильный ответ: а) В лесу.
Обоснование: В рассказе говорится, что "детка живет в лесу".
4. Вопрос: Что Христова малышка нашла на дороге?
Ответы:
а) Морозные цветочки
б) Книгу сказок
с) Мягкую игрушку
Правильный ответ: а) Морозные цветочки.
Обоснование: В тексте указано, что "она нашла на дороге морозные цветочки".
5. Вопрос: Кем является Вангер в рассказе?
Ответы:
а) Другом малышки
б) Прохожим
с) Лодочником
Правильный ответ: б) Прохожим.
Обоснование: В рассказе сказано, что "этого прохожего звали Вангер".
Продолжим решение оставшихся пяти вопросов.
6. Вопрос: Кого нашла Христова малышка в пещере?
Ответы:
а) Бабушку
б) Своего отца
с) Себя
Правильный ответ: с) Себя.
Обоснование: В тексте рассказа сказано, что "она нашла в пещере себя".
7. Вопрос: Что Христова малышка увидела во сне?
Ответы:
а) Белого зайца
б) Волшебный замок
с) Котенка
Правильный ответ: б) Волшебный замок.
Обоснование: В рассказе говорится, что "она увидела во сне волшебный замок".
8. Вопрос: Каким насекомым пришлось помочь Христовой малышке преодолеть реку?
Ответы:
а) Пчелам
б) Муравьям
с) Бабочкам
Правильный ответ: а) Пчелам.
Обоснование: В тексте рассказа говорится, что "ее так и повели пчелы по воздуху".
9. Вопрос: Где спряталась Христова детка Вангер на ночь?
Ответы:
а) В пещере
б) В доме
с) В яме
Правильный ответ: б) В доме.
Обоснование: В рассказе указано, что "она спряталась в каком-то доме".
10. Вопрос: Какой сезон описывается в рассказе?
Ответы:
а) Лето
б) Весна
с) Зима
Правильный ответ: с) Зима.
Обоснование: В тексте рассказа повествуется о морозных цветочках и снежинках, что указывает на зимний сезон.
Я надеюсь, что мои ответы и обоснования помогут вам понять тест по рассказу "Христова детка Вангер". Если у вас возникнут еще вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!
Вот такой был кот..