Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
И девчонкам про мальчишек
Все б на свете рассказал!
Рассказал, что мы, мальчишки, –
Замечательный народ,
Но, не дергая косички,
Нам трудно высидеть урок!
Пусть девчонки это знают.
Мы ведь их не обижаем!
- Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
И девчонкам, и мальчишкам
Про все на свете рассказал!
Рассказал про океаны, и про горы, про моря.
Рассказал бы про туманы, про большие якоря.
Рассказал бы про задачки, что решали в старину,
И про то, как дед Виталий уходил на ту войну…
- Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
Я девчонок и мальчишек
Хорошенько б воспитал!
Быть воспитанным приятно,
И ходить нужно опрятным.
Кто воспитан, тот достойным человеком может стать.
А такого человека люди будут уважать!
- Если был бы я учитель,
Я бы время не терял,
Я бы вместе с малышами
Песни пел и танцевал!
Мы катались бы на лыжах
И съезжали с горки вниз.
И не важно, что за это
Не положен будет приз!
Я б учил детей смеяться,
Никогда не пасовать,
У доски бы не стесняться,
Хорошо стихи читать!
Я учил бы их ошибки
Не бояться исправлять
И хорошие оценки
За успехи получать!
Так сидели, размышляли
Костя, Юра и Андрей
И решили: «Для начала,
Нужно вырасти скорей!»
Профессор Громов создает робота, Электроника, как две капли воды похожего на мальчика. Электроник стремится стать человеком и сбегает от профессора. Электроник встречает своего реального двойника - Сережу Сыроежкина и меняется с ним местами. После многих приключений Электроник стал человеком, смог чувствовать.
Во второй части, "Рэсси - неуловимый друг", главным героем становится уже Рэсси, за которым охотятся воры и бандиты, Рэсси попадает в плохие руки фон Круга, но профессор Громов, Электроник и их друзья своего неуловимого друга.
