В коротком, но проницательном рассказе, Антон Павлович передаёт не только пропасть между интересами взрослых и детей, но и высветляет грязь низменных желаний людей того времени (быть может не только того).
Видение мира Гриши не запятнанно рутиной, что успела испытать няня. Совсем юный, Гриша не может понять низменных желаний взрослых. Лишь только строевой шаг солдат готов заворожить наивного ребёнка. Он хватает апельсин, любуется стёклышком; он полон энергии и не замечает серости вокруг.
Что за серость в жизни простого ребёнка? Она заключается в грубости и безразличии всех взрослых вокруг. Отец не уделяет ему времени, мать так же не балует вниманием. Но наиболее ненавистна Чехову няня. Как может человек, воспитывающий другого, блудить? Как может дать водки совсем молодому ребёнку? Как может "обниматься в тёмном уголке " с первым встречным солдатом?
Однако можем ли мы судить няню? Нет. И не делает этого автор. Ибо времена его жизни, времена царской России, были феодальными. А значит, что простой люд не имел возможности развиваться духовно, а свои желания, свои чувства мог выразить лишь песней да водкой. Это тянулось от покаления к покалению, деградация большинства и поднятие на этом фоне различных помещеков и дворян.
Главный же вопрос, который встал предо мною после прочтения: а сильно ли изменились люди на Руси? Ведь и сегодня многие называют отдыхом пьянку и похоть.
1.Левша-дипломатичный,умеет общаться с другими народами,доброжелательный(посещение англичан).
-твёрдый в своих суждениях,настырный("Не чистите кирпичом ружья!")
-здоровый,выносливый.
-справедливый постоять за правду любым Платов украл микроскоп).
-великий мастер и умелец(блоху подковал).
-хитрый,смекалистый.
-верующий,благочестивый.(поклоняется Николе Чудотворцу).
-высоконравственный.
-верный слову:сказал сделал.
-патриот,душевно предан Отечеству(не остался в Англии).
2.Черты Левши абсолютно не соответствуют этим персонажам.
3."Не чистите ружья кирпичом!"
Действительно, ведь по речи можно определить, не только насколько умён человек, но и узнать внутренний его мир, его душу. Все люди разные, значит и речь у каждого своя.
Вот, например в 11 предложении есть фраза «от англичанки попало…», сразу видно, что этот человек не владеет большими знаниями по русскому языку и правилами этикета, ведь слово «англичанки», использовать нельзя, а заменить можно на фразу «учитель английского языка». Тут можно заметить, что это сказано было на эмоциях, значит, персонаж был раздражителен и обижен на кого-то.
«Так можно и дров наломать» (22 предложение), используется фразеологизм, благодаря которому до нас автор хочет донести, что с различных умных высказываний и словосочетаний, наша речь станет намного богаче.
Поразмышляв, я убедился в правоте высказывания Л.С. Сухорукова, утверждающего, что именно речь показывает окружающим наш характер, наш ум, душу.