ответ:
лирика и ее виды
существовали разные принципы жанрового разграничения лирики.
в античности, а затем в эпоху классицизма стремились отчетливо дифференцировать жанры по форме и содержанию. рационалистические воззрения классицистов обусловливали установление определенных жанровых канонов. в дальнейшем многие традиционные виды лирики не получали своего развития (эклога, эпиталама, пастораль) , другие изменили характер, приобретая иной социальный смысл (элегия, послание, эпиграмма) .
в поэзии со второй половины xix в. весьма условными стали разграничения между сохранившимися . послание, например, нередко приобретало особенности элегии или оды.
почти изжила себя классификация, основанная на разграничении стихотворений по строфике. от нее в современной европейской поэзии остались лишь выделение сонетов, а в восточной поэзии - восьмистиший, газелей, рубаий и некоторых других устойчивых строфических форм.
наиболее распространена сейчас классификация по тематическому принципу. в соответствии с ней разграничивают лирику на патриотическую (например, "стихи о советском "паспорте" маяковского) , социально-политическую ("коммунистическая марсельеза" бедного) , ("бородино" лермонтова) , философскую ("человек" межелайтиса) , интимную, ("строки любви" щипачева) , пейзажную ("весенняя гроза" тютчева) .
конечно, это разграничение условно, и поэтому одно и то же стихотворение может быть отнесено к различным . так, "бородино" лермонтова - произведение и , и патриотическое. в пейзажных стихах ф. и. тютчева выражены его философские идеи (например в "фонтане"). "стихи о советском паспорте" маяковского, относимые обычно к патриотической лирике, с неменьшим основанием можно рассматривать и как образец социально-политического, и как пример интимного стихотворения. в связи с этим при определении вида необходимо учитывать соотношение в лирическом произведении различных лейтмотивов, определяя, какому из них принадлежит доминирующая роль.
вместе с тем в современной поэзии продолжают появляться лирические стихотворения, соответствующие в большей или меньшей степени таким традиционным жанровым формам, как эпиграмма, послание, элегия, ода.
> > >
вот здесь ещё хорошая классификация
виды лирических произведений в алфавитном порядке
* гимн,
* дифирамба,
* дума,
* идиллия,
* ода,
* канцона,
* мадригал,
* песня,
* послание,
* романс,
* эклога,
* элегия,
* эпиграмма,
* эпиталама,
* эпитафия.
несколько слов о некоторых видах.
* гимн – торжество,
* элегия – печаль,
* эпиграмма – ирония,
* дифирамба – похвала,
* ода – торжественность и возвышенность,
* мадригал – любовная лирика.
если внимательно присмотреться, то каждое направление характеризуется одним человеческим чувств
объяснение:
Грамотность – это соблюдение правил расстановки ударения, умение в нужный момент повысить или понизить тон, соблюдать интонацию, навык выдерживать паузы.
уместность;
грамотность озвучиваемой информации;
доступность высказывания;
использование эпитетов, метафор и фразеологизмов;
разнообразие речи без тавтологии;
эстетичность.
Старайтесь чаще пересказывать прочитанные книги или просмотренные кинофильмы. Рассказывая, передайте собеседнику ощущения и следите за реакцией. Запишите рассказ, а потом прослушайте его, чтобы сделать выводы исходя из услышанного. Так вы поймете о своих речевых ошибках, обратите внимание, где вы неправильно расставили ударения, выявите слова-паразиты.
Расширяйте словарный запас. Для этого услышав или прочитав новое слово, выясните его точное значение и происхождение. Не нужно к месту и не к месту употреблять модные инородные слова, потому что для грамотной речи — это неприемлемо.
Читая литературу, запоминайте интересные фразы и речевые обороты и время от времени заглядывайте в орфографический словарь. Однако будьте осторожны с неизвестными или малоиспользуемыми словами.
Старайтесь при разговоре правильно расставлять ударения, потому что неправильные ударения – это признак безграмотности. Если вы не знаете где в слове поставить ударение, то лучше не использовать это слово или найти его в словаре и выучить наизусть.
Объяснение:
Ну вот мои взгляды. "У каждого человека своё отношение к животным, а точнее к каждому животному своё отношение. Ведь кто-то пушистый, кто-то колючий. Но все они зависимые от человека, потому что он может взять, и погубить его. Я люблю животных, когда они смешные, умные, забавные. С ними можно поиграть. Но злые животные, могут и обидеть нас " Дальше сами