Описание природных явлений часто имеет большое значение в художественных произведениях. Александр Сергеевич Пушкин в незавершенном романе «Дубровский» также особую роль отводит пейзажным зарисовкам. Писатель делает это для того, чтобы передать сюжетную атмосферу. С пейзажей раскрывается характер героев и их чувства.
Описание природных явлений не только читателю понять время действия в произведении, но и выполняет глубокие, философские функции.
Автор подчеркивает красоту русской природы, когда описывает различные имения. Владения Троекурова описаны очень широко, но обращается внимание на материальные вещи. А Кистеневка, которая принадлежит благородному роду Дубровских, выглядит более бедно, однако именно здесь царствует красота природы.
Мне нравиться стихотворение Пушкина "Я помню чудное мгновение..." В нём Пушкин воспевает женскую красоту. Не скрывает своих чувств к любимой женщине.
Поэт очень трепетно описывает появление возлюбленной. Стихотворение передаётся в виде воспоминания о появлении в его жизни образа обожания.
И вот время, постепенно, автор стал забывать любимую даму. Уже не трепетало его сердце. Монотонно, спокойно проходило время. Уже без трепетных чувств и пылких вдохновений.
Перечитывая стихотворение, я понимаю, что чувствовал поэт при встрече. Он описывал самое нежное чувство - любовь. Полюбив, человек преображается. Словно парит в небе. У него появляется вдохновение. Он написал прекрасное стихотворение.
Источник: Сочинение Моё любимое стихотворение Пушкина
Наш класс с утра залит солнцем. Даже если не брать в руки зеркала, солнечные зайчики все равно будут прыгать по стенам класса. Солнечные лучи отражаются от стекол портретов, висящих на стене, книжных шкафов и просто от различных блестящих предметов.
Однажды мы решили использовать солнечный зайчик в своих интересах. Предстояла контрольная по математике. Мы с ребятами договорились прийти на урок с зеркальцами. Если у кого-то возникнут на контрольной трудности с выполнением задания, он незаметно вытащит зеркальце и заставит плясать на потолке и стене солнечный зайчик. Тогда все мы должны будем выпустить на волю и своих солнечных зайчиков и отвлечь этим внимание учителя, чтобы утопающему».