М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dghfgjuf
dghfgjuf
09.06.2020 11:48 •  Литература

Напишите анализ эпизода снегурочки». 1. охарактеризуйте персонаж: речь, жесты, мимика, одежда. 2. определите, как этот эпизод раскрыть характер героя. [2] 3. определите роль данного эпизода в произведении. для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. снегурочка: родимая, в слезах тоски и горязовет тебя покинутая дочь. из тихих вод явись – услышать стоны и жалобы снегурочки твоей. весна: снегурочка, дитя мое, о чем мольбы твои? великими дарами могу тебя утешить на прощанье. последний час весна с тобой проводит. чего тебе не достает? снегурочка: любви! кругом меня все любят, все счастливы и радостны; а я одна тоскую; завидно мне чужое счастье, мама. хочу любить – но слов любви не знаю, и чувства нет в груди. весна: дочка, забыла ты отцовы опасенья. любовь тебе погибель будет. снегурочка: мама, пусть гибну я, любви одно мгновенье дороже мне годов тоски и слез. весна: изволь, дитя, - любовью поделиться готова я; родник неистощимый любовных сил в венке моем цветном. сними его! присядь ко мне поближе! (садятся на скамеечку, весна надевает венок.) негурочка: ах, мама, что со мной? какой красою зеленый лес оделся! берегами и озером нельзя налюбоваться. вода манит, кусты зовут меня под сень свою; а небо, мама, небо! разлив зари зыбучими волнами колышется. весна: снегурочка, прощай, дитя мое! любовным ароматом наполнилась душа твоя. (весна уходит, остается одна снегурочка.) снегурочка: какое я сокровище храню в груди моей. ребенком прибежала снегурочка в зеленый лес – выходит девицею с душой

👇
Открыть все ответы
Ответ:
FLASHSAVITAR
FLASHSAVITAR
09.06.2020
Рассказ ЛНТолстого  состоит из двух частей. Первой - на балу - он уделяет даже больше внимания. Молодой офицер влюблён в прелестную Вареньку, танцует с ней, любуется её танцем с отцом-генералом. Немолодой генерал изящно ведёт свою дочь, звуки мазурки усиливают романтическое восхищение от пары А после бала, возвращаясь домой,  молодой офицер услышит другую музыку. барабанная дробь звучит как набат, как предвещение чего-то страшного. И мы видим картину наказания беглого татарина: его прогоняют сквозь строй, спина представляет уже кровавое месиво. А за ним спокойно и важно шагает генерал... Вдруг ему показалось, что один тщедушный солдатик не слишком сильно опустил свою палку на спину бедняги. Генерал кулаком в белой перчатке бил по лицу солдатика, безобразно крича... Молодой офицер шокирован: один человек может иметь две такие разные души...Он не смог больше видеть и прелестную Вареньку - любовь ушла...
4,8(25 оценок)
Ответ:
ayazhanbeibit5
ayazhanbeibit5
09.06.2020
 В книге рассказывается о том как дети жили в маленьком тыловом городе 
весной 1945 года. Заканчивалась война, а голод заставлял одних 
детей воровать друг у друга, других жить честно и ждать мирное время. Маленькие брат Вадик и сестра Маша остались одни. Они продолжали жить, ходить в школу заботиться друг о друге и оставаться честными и добрыми. Дети, у которых была смертельно больна мать, а отец и вовсе погиб на фронте, не только не стали злыми, а наоборот добрей, заботливее, мужественнее. Невзгоды жизни 
не ожесточили, а сделали чище. Пережив невыносимо трудное для детей время, Вадик и Маша стали маленькими героями, пережившие голод и одиночество
4,5(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ