Вариант 1
В мире Снежной королевы я, в первую очередь, захотела побольше узнать всех героев и даже самого автора. У каждого из них есть чему поучиться, у Герды - любви и отваге, у оленя - иронии, даже Снежная королева может научить хладнокровию и самообладанию. В этом мире, как я считаю, нет полностью положительных и отрицательных героев. У каждого есть свои достоинства и недостатки, мысли и чувства, своя философия. Так что, попав в сказку, я бы хотела поучиться у всех персонажей, а затем уже отсеять ненужное по своему усмотрению.
Вариант 2
Наверное, если бы я оказалась в мире, где живёт Снежная королева, то ощутила бы невыносимое одиночество. Холодно, везде сугробы и ледяные строения, а главное ни души, словно сама жизнь здесь замёрзла. Даже если идти долго-долго и наткнуться на дворец Снежной королевы, вряд ли удостоишься теплого приема и светской беседы. Ведь владычица этого мира холодна не только снаружи, но и внутри. Возможно ли растопить сердце Снежной королевы? Наверное, терпеливый, отзывчивый и сострадательный человек смог бы до нее достучаться. Но я? Даже не знаю, хватит ли у меня сил.
Примеры:
1. Традиции устного народного творчества.а) Мотивы народных песен («Отчего люди не летают так, как птицы?»),б) Обращение к «другу милому», без которого не мил белый свет («Друг мой, радость моя»),в) Обращение к «буйным ветрам» («Ветры буйные, перенесите вы ему мою печаль-тоску»),г) Образ «могилушки» («Да что домой, что в могилу...», «В могиле лучше... под деревцом могилушка... как хорошо!»).2. Церковно-житийные образы в народном понимании.а) Посещение церкви («И до смерти я любила в церковь ходить! Точно, бывало, я в рай войду...»),б) Рассказы странниц («У нас полон дом был странниц и богомолок...»),в) Сны Катерины («Или храмы золотые, или сады какие-то необыкновенные, и все поют невидимые голоса...»).3. Речевая характеристика.Просторечные выражения («Чтоб не видеть мне ни отца, ни матери...», «Кто-то ласково говорит со мной, точно голубь воркует...»).