М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
красотка368
красотка368
13.02.2022 20:53 •  Литература

Какая правда о войне отразилась в поэме "василий тёркин"?

👇
Ответ:

«василий теркин» по праву занимает ведущее место в творчестве александра твардовского. написанная в годы противостояния с фашистскими захватчиками поэма стала своеобразной фронтовой энциклопедией. в образ бойца василия ивановича теркина поэт вложил лучшие качества народа. судьба солдата-пехотинца на войне олицетворяет национальную силу духа. теркин наделен волевым характером, храбростью, патриотизмом, жизнерадостностью и чувством юмора. даже в тяжелых ситуациях герой не падает духом и не теряется. теркин ободряет себя и окружающих, не дает бойцам унывать. твардовский практически не прибегал к эпитетам и метафорам, создавая художественный образ героя – «парень сам собой обыкновенный», но читатель представляет василия мужественным человеком, который смело вступает в поединок со смертью и побеждает ее, проявив смекалку. василий иванович любит и ценит жизнь, но без раздумий готов отдать ее ради победы своего народа. теркин хороший боец, к тому же мастер на все руки. автор изображает человека, привыкшего к труду в мирное время и не сидящего без дела в суровые годы войны. герой показан в самых разных ситуациях и эпизодах.

поэма собрана из отдельных глав, каждая из которых – законченное произведение. единство ей придает общая тематика – воюющий за родину человек, который верит в грядущую победу. в характер василия теркина вложен индивидуальный и в то же время обобщенный образ «труженика-солдата». он всегда готов поддержать морально, развеселить шуткой, игрой на гармони, по хозяйству и рискнуть жизнью ради спасения товарищей. теркины были в россии в любую войну. именно на таких людях из народа во все века держится дух всего воинства.

4,4(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
45667889
45667889
13.02.2022

Изучая образ Ленского не сложно заметить, что он много философствует, рассуждает о понятиях, которые ему не знакомы в реальной жизни. В восемнадцать лет ещё отсутствует жизненный опыт, много ложных представлений, красивых иллюзий. Учитывая, что Владимир – человек открытый, доброжелательный, воспитанный, можно сделать вывод, что тому, кто станет его другом очень повезёт. Этому человеку не грозят предательство, сплетни, измены. Ленский даже чересчур правильный, он ещё многое преувеличивает в силу возраста, но преступить свои высокие моральные принципы не сможет – слишком чувствительная и честная натура у молодого поэта.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/evgeniy-onegin/otnoshenie-lenskogo-k-druzhbe.html

4,5(86 оценок)
Ответ:
Liladina
Liladina
13.02.2022

Познакомить учащихся с разноречивыми отзывами современников Пушкина и критиков ХIХ о романе «Евгений Онегин» и его героях

--- Совершенствовать навыки анализа литературно-критической статьи, умения сопоставлять различные точки зрения и вырабатывать свою точку зрения на художественное произведение в соответствии с авторской позицией и исторической эпохой.

--- Развивать представления учащихся об исторической и эстетической обусловленности литературного процесса

Ход урока:

I.Вступительное слово учителя.

Критика — особый литературный жанр, посвящённый разбору литературно- художественных, научных и др. произведений. Критика — определение отношения к предмету (сочувственное или отрицательное), постоянное соотнесение произведения с жизнью, расширение, углубление нашего представления о произведении силою таланта критикующего.

Главная цель критика, анализирующего художественное произведение, — выявить

1) «отвечает ли оно требованиям художественности»;

2) «даёт ли оно что-нибудь новое и высшее, и что именно нового, чем обогащает оно литературную сокровищницу» (В.В.Воровский)

II.Определение темы и целей урока.

1. выяснить, как складывались и изменялись суждения о романе «Евгений Онегин» и его героях в ХIХ веке;

2. разобраться в причинах появления разных толкований произведения;

3. выработать свою собственную оценку произведения и героев в соответствии с авторским замыслом и той исторической эпохой, когда создавалось произведение.

III. Анализ эпиграфа

Д.Писарев: « Прикосновения критики боится только то, что гнило, что, как египетская мумия, распадается в прах от движения воздуха. Живая идея, как свежий цветок от дождя, крепнет и разрастается, выдерживая пробу скептицизма. Перед заклинанием трезвого анализа исчезают только призраки, а существующие предметы, подвергнутые этому испытанию, доказывают действенность своего существования»

4,6(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ