Из пьесы мы видим, что Митрофан глуп, ленив и необразован; у него отсутствует какая-либо цель в жизни, он ничего не желает знать, не хочет учиться, хотя и делать это его никто не заставляет. Митрофан хамит всем учителям,ни во что не ставит отца, подлизывается к матери, которая души в нём не чает.К учёбе он не имеет никакого интереса. Митрофанушка груб и невежественен. У Митрофана были учителя. По-французски Митрофанушку учит немец Вральман, точные науки преподаёт отставной сержант Цифиркин, грамматику – семинарист Кутейкин, уволенный от «всякого учения. К учению относится небрежно и на экзамене показывает полное неуважение к тем,кто его учил. Митрофан переводится как "матерью явленный", а также, после выхода в свет произведения,это имя стало означать ленивого,глуповатого юношу,недоучку.
Семья – это люди, ближе которых уже никого не найти. Вот почему для меня семья так важна, почему я так ею дорожу.Семья воспитывает в человеке . Качества морали и нравственности . В семье человек обучается ходьбе .Языку . Именно семья делает человека индивидуумом . Там человек получает самые не обходимые качества для жизни .Узнает всю информацию . И только семь может всегда поддержатьь и подбодрить .Семья для каждого – это те самые любимые и родные люди, которые были с ним с самого детства.Для меня моя семья – это самое важное в жизни.Важно, чтобы в любой семье было доверие и взаимопонимание, любовь и забота друг о друге. Семья тем и хороша, что здесь человек всегда остается собой, и ни при каких обстоятельствах его не разлюбят, всегда поймут и поддержат. Семья – это важнейшая опора для любого человека, которая должна оставаться с ним всегда.
1) Каким вам представляется город в рассказе "дурное общество"?(Найдите его описание в главе"развалины".) Читателю очень легко представить городок, в котором происходят события, так как автор описывает это место достаточно подробно:
*** ... вам пре́жде всего́ бросается в глаза тюрьма́ — лу́чшее архитекту́рное украше́ние города. Са́мый го́род раски́нулся внизу́ над со́нными, заплесневшими прудами, и к нему́ прихо́дится спуска́ться по отло́гому шоссе́, загоро́женно́му традиционною «заста́вой». *** Серые заборы, пустыри с кучами всякого хлама понемногу перемежаются с подслеповатыми, ушедшими в землю хатками. *** Деревянный мост, перекинутый через узкую речушку, кряхтит, вздрагивая под колесами, и шатается, точно дряхлый старик. *** Вонь, грязь, кучи ребят, ползающих в уличной пыли.
*** Со́нный инвали́д — олицетворе́ние безмяте́жной дремо́ты, лени́во поднима́ет шлагба́ум. *** Далее широкая площадь зияет в разных местах темными воротами еврейских "заезжих домов", казенные учреждения наводят уныние своими белыми стенами и казарменно-ровными линиями.
У Митрофана были учителя. По-французски Митрофанушку учит немец Вральман, точные науки преподаёт отставной сержант Цифиркин, грамматику – семинарист Кутейкин, уволенный от «всякого учения. К учению относится небрежно и на экзамене показывает полное неуважение к тем,кто его учил. Митрофан переводится как "матерью явленный", а также, после выхода в свет произведения,это имя стало означать ленивого,глуповатого юношу,недоучку.