Часть1 (А)
Задания с выбором ответа
А1 В какую историческую эпоху развивается действие романа Л.Н.Толстого «Война и мир»?
1)эпоху Екатерины II;
2)времена правления Николая II;
3)эпоху Александра I;
4)эпоху Александра II.
А2 С какого эпизода начинается действие романа Л.Н.Толстого «Война и мир»?
1)с описания войны;
2)с описания вечера у А.П. Шерер;
3)с характеристики семьи Ростовых;
4)с описания Петербурга.
А3 Какое из перечисленных произведений не написано Л. Н. Толстым?
1) "Воскресение";
2) "Севастопольские рассказы";
3) "Песня о Соколе";
4) "Юность".
А4 Какой общей идее, по утверждению Л.Н.Толстого, подчинено все действие романа "Война и мир"?
1) "мысли семейной";
2) историческому событию;
3) "мысли народной";
4) у Л.Н.Толстого не было общей идеи.
А5 Какое сражение Андрею Болконскому прийти к мысли, что нужно жить по-другому?
1) Шенграбенское;
2) Аустерлицкое;
3) Бородинское.
А6 Кто из перечисленных героев романа Л.Н.Толстого "Война и мир" не является истинным патриотом России?
1)Пётр Ростов;
2)капитан Денисов;
3)Анатоль Курагин;
4)Андрей Болконский.
А7 Кому из героев романа Л.Н.Толстого "Война и мир" принадлежит данная характеристика:
"…Был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными сухими чертами…с усталым, скучающим взглядом"?
1)Анатолию Курагину;
2)Андрею Болконскому;
3) Пьеру Безухову;
4)Борису Друбецкому.
А8 Под мелодию какой песни танцевала героиня романа Л.Н.Толстого "Война и мир" Наташа Ростова в доме дядюшки после охоты?
1) "По улице мостовой…;
2) "Я встретил Вас – и все былое";
3) "Кармен";
4) "Я тебя никогда не забуду…"
А9 Назовите кульминацию романа:
1) первый бал Наташи Ростовой;
2) Отечественная война 1812 года;
3) совет в Филях;
4) Смерть князя Андрея.
А10. Какую позицию занимает в романе автор?
1) участник событий;
2) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события;
3) бесстрастный наблюдатель;
4) рассказывает о себе.
Часть 2 (В)
В1 Назовите имение в романе Л.Н.Толстого "Война и мир", которое старый князь Николай Болконский отдал своему сыну Андрею Болконскому еще при жизни.
В2 Что привлекло Андрея Болконского в Наташе ?
В3 Л.Н.Толстой делил героев на "любимых" и "нелюбимых". Кто не является "любимым" героем Толстого?
В4 В романе есть герои, достигшие вершины нравственного и духовного развития. Назовите их.
Часть 3 (С)
Творческое задание (на выбор)
1. По какому принципу герои Л. Н. Толстого делятся на "любимых" и "нелюбимых" ?
2. Какой тип психологизма мы встречаем в творчестве Л. Н. Толстого?
ответы
А1 - 3 А2 - 2 А3 - 3 А4 - 3 А5 - 2 А6 - 3 А7 - 2 А8 - 1 А9 - 2 А10 - 2
В1 - Богучарово
В2 - простота и естественность
В3 - семья Курагиных, Друбецких
В4 - Пьер Безухов, Платон Каратаев
Вповести-сказке александра грина “алые паруса” отчетливо просматривается резкое разделение людей на два мира. это мир мечтательницы ассоль и мир обывателей, ее окружающих. ассоль рано потеряла мать, а отец ее начал зарабатывать на жизнь изготовлением и продажей игрушек. мир игрушек, в котором жила ассоль, естественно, формировал ее характер. а в жизни ей пришлось столкнуться со сплетнями и злом. вполне закономерно, что реальный мир испугал ее. убегая от него, пытаясь сохранить в своем сердце чувство прекрасного, она поверила в красивую сказку об алых парусах, рассказанную ей добром человеком. этот добрый, но несчастный человек, несомненно, желал ей добра, а обернулась его сказка страданиями для нее. и все же именно сказка ей не опуститься в болото обывательской жизни. там, в этом болоте, жили люди, которым недоступна была мечта. они готовы были издеваться над любым человеком, жившим, думавшим, чувствовавшим не так, как жили, думали и чувствовали они. поэтому ассоль, с ее прекрасным внутренним миром, с ее волшебной мечтой, они считали деревенской дурочкой. мне кажется, эти люди были глубоко несчастны. они ограниченно мыслили, чувствовали, сами желания их были ограниченными, но подсознательно они страдали от мысли, что им чего-то недостает. это “что-то” не было пищей, кровом, хотя у многих даже это было не таким, как им бы хотелось, нет, это было духовной потребностью человека хоть изредка видеть прекрасное, соприкасаться с прекрасным. мне кажется, что эту потребность в человеке нельзя вытравить ничем.
Объяснение:
