Стихотворение потрясающе) Посвящено Лицейским годам. Лучшим годам в жизни поэта. Кстати, в 1836 году, к 25-летию открытия Царскосельского лицея. (Но "19 октября" мне больше нравится)
Стихотворение построено на обращении к друзьям. Произведение можно условно разделить на три части. В первой поэт вспоминает какой был праздник в лицее, когда они были там вместе: "Тогда, душой беспечные невежды, Мы жили все и легче и смелей..." Во второй части, поэт сожалеет, что "теперь не то". Грустит о годах. В третьей, лирический герой призывает вспомнить время, проведённое в лицее, каким удивительным, насыщенным оно было.
Представителем «века нынешнего» является чацкий. для того чтобы сделать все положительные качества чацкого более яркими, грибоедов вводит в комедию образ низкого подхалима и лицемера молчалина, который имеет твердые жизненные позиции и энергично прокладывает себе путь. характерной чертой молчалина является удивительное сочетание ума, хитрости, абсолютной беспринципности и изворотливости. он может найти «ключ» к любому влиятельному человеку. жизненные установки, убеждения, вся система нравственных ценностей молчалина противоположна моральному кодексу, идеям и идеалам чацкого. молчалин – типичный представитель фамусовского общества. но отличительными чертами характера антигероя являются чувство силы, желание достигнуть чего-то большего, неудовлетворенность малым. предел желаний фамусова – удачной замужество софьи, да еще пару орденов. скалозуб мечтает: «мне бы только досталось в генералы». а князь тугоуховский вообще давным-давно «на посылках» у , и, наверное, его единственное желание – покой. и все. не более того. но молчалин этим не удовлетворяется. всего лишь за несколько лет он добивается потрясающих успехов. являясь изначально безызвестным, безродным мещанином, молчалин стал секретарем московского «туза», и, кроме того, он получил три награды, чин асессора, право на потомственное дворянство. на личном фронте антигерою также сопутствует удача – его возлюбленная софья, и молчалин становится ее тайным женихом. все эти обстоятельства стали предпосылками того, чтобы молчалина стали считать незаметным как в фамусовском доме, так и в обществе. но может ли остановиться молчалин на достигнутом? нет, он только набирает силу и устранит все препятствия на своем пути. самой тревожной и страшной чертой характера молчалина является его крайняя беспринципность. ведь тот, кто может вынести любые унижения в борьбе за власть, богатство, силу, достигнув этого, примется сам унижать и уничтожать. одно из основных заблуждений чацкого – несерьезное отношение к молчалину, к его «талантам». но это «жалчайшее создание» не является таким уж безобидным. молчалин во время отсутствия чацкого завоевал любовь софьи. он является счастливым соперником главного героя. но основной смысл противостояния молчалина чацкому заключается во фразе : «молчалины блаженствуют на свете». такие люди как молчалин, после восстания декабристов станут столпами общества. на этих молчалиных, чьим жизненным кредо является «и награжденья брать, и весело пожить», будет опираться новая власть.
Материал для сочинения. Левша - характеристика литературного героя (персонажа) Левша
ЛЕВША — герой рассказа Н. С. Лескова «Левша» (1881, первая публикация под названием «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе (цеховая легенда)») . Произведение, созданное в духе лубка, обычно называют гимном таланту русского народа, олицетворенного в образе тульского мастера Л. , который даже блоху сумел подковать. Но сам автор возражал против такой трактовки. В рассказе, стилизованном под легенду, говорится не только о соревновании искусных англичан и даровитых русских, но и о тех условиях, в которых вынужден жить талантливый человек в России. Лесков говорит об отношении самодержцев Александра и Николая к своим подданным, о жестокости «промежуточной» власти в лице атамана Платова. Л. и его товарищи-ремесленники сумели без «мелкоскопа» , без «расчета силы» не только подковать блоху, но и написать на подковках имя мастера. Не тщеславие двигало Л. к цели, а патриотизм. Не англичан хотел он посрамить, а Россию возвысить. Потому, приступая к делу, молился Л. Николе Мценскому и совершил фантастическую по ювелирное™ работу. Однако истинный народный талант в России живет в нищете, им помыкают; Платов швыряет Л. «к себе в коляску в ноги» . Для сравнения Лесков показывает жизнь менее дерзостных в своей фантазии и своем таланте англичан. Глазами прибывшего в Англию Л. мы видим условия, о каких и мечтать не может русский мастеровой. Англичане ценят сноровку, опыт, талант Л. , заботятся о нем, обращаются с ним, как с барином, стараются угодить во всем, предлагают остаться у них на постоянное (и сытое) жительство. Но, узнав английский секрет хранения оружия, тульский мастер просит лишь об одном — поскорее отправить его в Россию. Единственное его желание — сообщить об этом секрете царю, ибо эти сведения действительно государственной важности. Однако если в Англии «другие правила жизни, науки и продовольствия» , то в России — все то же беззаконие и безразличие. Стоило Л. оказаться на родной земле, как у него, заболевшего, отобрали не только английские богатые подарки, но и остатки здоровья. Никому нет дела до секрета, которым владеет мастер, до его поразительных до его жизни. Так и умирает он, всеми брошенный, в больнице для бедных. Больше всего страдает Л. от того, что уносит с собою в могилу выведанный у англичан секрет. «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина», — говорит о своем русском «камраде» Л. «аглицкий полшкипер» . Несмотря на то что «собственное имя левши, подобно именам многих величайших гениев, навсегда утрачено для потомства» (автор подчеркивал, что «левша есть лицо, мною выдуманное») , предпринимаются попытки найти прообраз оружейника.
Посвящено Лицейским годам. Лучшим годам в жизни поэта. Кстати, в 1836 году, к 25-летию открытия Царскосельского лицея.
(Но "19 октября" мне больше нравится)
Стихотворение построено на обращении к друзьям. Произведение можно условно разделить на три части. В первой поэт вспоминает какой был праздник в лицее, когда они были там вместе:
"Тогда, душой беспечные невежды,
Мы жили все и легче и смелей..."
Во второй части, поэт сожалеет, что "теперь не то". Грустит о годах. В третьей, лирический герой призывает вспомнить время, проведённое в лицее, каким удивительным, насыщенным оно было.