М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nasya156
Nasya156
10.01.2021 02:07 •  Литература

1. выпишите из текста стихотворения сравнения. какую роль они играют в описании сражения? 2. прочитайте отрывок из стихотворения «бородино». найдите метафоры и объясните, какие грани изображаемых событий они усиливают в данном отрывке. вам не видать таких носились знамена, как тени, в дыму огонь блестел, звучал булат, картечь визжала, рука бойцов колоть устала, и ядрам пролетать мешала гора кровавых тел.

👇
Ответ:
yakormnevzad
yakormnevzad
10.01.2021
Сравнения:

1. Уж мы пойдем ломить стеною.

2. Французы двинулись, как тучи.

3. Носились знамена, как тени.

4. Земля тряслась — как наши груди.

5. Умремте же под Москвой,
Как наши братья умирали!»

Сравнения автору передать всю грандиозность и масштабность Бородинской битвы, с данного средства выразительности перед нами рисуется великая сплоченность русского войска (пойдем ломить стеною), готовность погибнуть во имя Родины (умремте..., как наши братья умирали..), огромные, в сравнении с русскими, силы противника (как тучи), 
динамика, движение боя (знамена носились, как тени; замля тряслась). Также сравнения поддерживают композиционную параллель /природа/человек/ : родная земля сотрясается и волнуется так же, как в груди русских солдат во время битвы существует буря эмоций: от страха до осознания величественности минуты.

2. Метафоры: 

Звучал булат, картечь визжала, гора кровавых тел. 

Метафоры сделать стихотворный текст выразительнее, с метафор передана и звукопись (ЗВуЧал булат, каРТеЧь ВиЗЖала), и динамика повествования (звучал, визжала), и, следовательно, динамика рисующейся картины: идет бой, все беспрестанно движется, взрывы, стоны, крики, дым, лязг оружия, стрельба...Метафоры передать всю грандиозность, но вместе с тем трагизм и ужас  битвы, приведшей к бесчисленным смертям (гора кровавых тел).

4,5(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
snoopy201
snoopy201
10.01.2021

1. Юрій Винничук - не тільки письменник і журналіст, але й визнаний знавець

а. галицького анекдота

б. галицького костюма

в. галицької кухні

2. Письменник визначив жанр твору "Місце для дракона" як

а. повість-фентезі

б. повість-казка

в. повість-притча

3. Події у творі відбуваються

а. у Люботині

б. у Львові

в. у Галичі

4. За давнім звичаєм, наречений князевої донька мусив бути

а. багачем

б. рицарем

в. героєм

5. Зовсім молодий дракон спершу потоваришував з

а. побережником

б. пустельником

в. воєводою

6. Він не хотів дракона учити

а. малювати

б. співати

в. читати

7.Драконові було

а. 7 років

б. 8 років

в. 9 років

8. На думку пустельника, коли володар хоче зміцнити свою владу - першими гинуть

а. воїни

б. мудриці

в. поети

9 Один из княжеских гонцов встретил четырех путешественников. Это были 

а. рыцарь, его оруженосец и двое слуг 

бы. рыцарь, его двое джур и слуга 

в. двое рыцарей, их оруженосец и слуга 

10. Князь по дракона подвергнуться рыцарю, который будет на шлеме стяжку 

а. синюю 

бы. фиолетовую 

в. голубую 

11 Кто называл дракона Мотыльком? 

а. князь 

бы. рыцарь Лаврентий 

в. Анастасия 

12Кто стал зятем князя? 

а. рыцарь Лаврентий 

б. его оруженосец 

в. его слуга 

4,5(3 оценок)
Ответ:
Nastenavip80
Nastenavip80
10.01.2021
Рассказ В. Г. Распутина “Уроки французского”, посвящен матери А. Вампилова, педагогу. Писатель воссоздает тяжелое послевоенное время, когда он с пятого класса один переехал учиться и жить в райцентр, и образ своей учительницы французского языка. Героиня рассказа, молодая учительница выручает недоедающего ученика, проигрывая ему деньги. По словам автора книги о Распутине Светланы Семеновой, перед нами “случай такой анонимно-самоотверженной которую в Древней Руси называли “незаметной милостыней” и считали единственно нравственной”.

Учительница пошла против всех действующих правил, играя с ним у себя дома. Писатель с любовью и уважением рассказывает о её человеколюбии, о непоказном мужестве.

Почему рассказ назван «Уроки французского» ?

Уроки французского, общение с Лидией Михайловной стали для героя уроками жизни, воспитанием чувств.

Доброта – вот что привлекает в героях рассказа. Герой открывает для себя доброту и участие, понимание среди окружающих людей.
4,5(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ