1. ТИП МАСТЕРИТ ТЫКВОголового
2. ЧУДЕСНЫЙ ПОРОШОК
3. ПОБЕГ
4. ТИП ПРОБУЕТ КОЛДОВАТЬ
5. ЖИВЫЕ КОЗЛЫ
7. ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО СТРАШИЛА
8. АРМИЯ ПОВСТАНЦЕВ ГЕНЕРАЛА ДЖИНДЖЕР
9. СТРАШИЛА ЗАМЫШЛЯЕТ ПОБЕГ
10. К ЖЕЛЕЗНОМУ ДРОВОСЕКУ
11. НИКЕЛИРОВАННЫЙ ИМПЕРАТОР
13. СИЛЬНО УВЕЛИЧЕННАЯ ИСТОРИЯ
14. КОЛДОВСТВО СТАРОЙ МОМБИ
15. В ПЛЕНУ У КОРОЛЕВЫ
16. СТРАШИЛА ДУМАЕТ
17. ФАНТАСТИЧЕСКИЙ ПОЛЕТ РОГАЧА
18. В ГНЕЗДЕ ВОРОКОВ
19. ПОЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ПИЛЮЛИ ДОКТОР ПИПТА
20. СТРАШИЛА ПРОСИТ У глинды
21. ЖЕЛЕЗНЫЙ ДРОВОСЕК СРЫВАЕТ РОЗУ
22. ПРЕВРАЩЕНИЯ СТАРОЙ МОМБИ
23. ПРИНЦЕССА ОЗМА ИЗ СТРАНЫ ОЗ
24. САМЫЕ БОГАТЫЕ НА СВЕТЕ
1. Валентин Григорьевич Распутин родился в небольшой сибирской деревушке Усть-Уда в крестьянской семье, а детство и юность провел в селе Аталанка на берегу реки Ангары. Семья жила бедно, мать воспитывала трпих сыновей одна, дети часто голодали. После окончания начальной школы Валентин стал единственным выходцем из села, который поехал учиться в школу в райцентре. Так что рассказ "Уроки французского" во многом автобиографичен.
2. "Уроки французского" - это рассказ не только о сочувствии, милосердии, доброте, но и о тактичности, уважении к человеческому достоинству.
3. Молодая учительница пытается школьнику, который вынужден играть на деньги, чтобы прокормиться. Причем она старается сделать это так, чтобы не ранить достоинство подростка.
4. Главные герои - это Лидия Михайловна, молодая учительница французского языка, и пятиклассник Володя, мальчик из деревни, который приехал учиться в школу в райцентре.
5. Мне очень понравилась учительница Лидия Михайловна, которая так хотела мальчику, что рисковала работой и репутацией. За ребенку ее уволили, и молодой женщине пришлось переезжать.
6. Читая рассказ Валентина Распутина "Уроки французского", начинаешь понимать, что такое "буква закона" и "дух закона". Учительницу вынуждают уволиться из-за того, что она играла с учеником на деньги. С формальной точки зрения директор прав: азартные игры в школе недопустимы. Но это верно именно с точки зрения "буквы закона". Учительница нарушила правила, да. Но зачем она это сделала, с какой целью? Директор не задал себе этот вопрос. Он не понял, что эта игра была лишь средством голодающему мальчику, единственной возможностью дать ему деньги так, чтобы он их взял и потратил на молоко. То есть с этой точки зрения Лидия Михайловна не виновата в проступке, в котором ее обвинил директор. Наоборот, ее стремление ученику заслуживает похвалы.
поздравление от детей маме всегда очень приятно .некоторые рисуют рисунки ,пушут письма ,говорят нежные слова например :мамочка моя милая самая красивая и любимая.как я сильно тебя люблю.