C восьми лет воспитывался в Кадетском корпусе (закрытом военном училище для детей дворян) и «выпущен был корнетом в гвардию» . Отец не жалел денег для его приличного содержания, и Владимир вел в Петербурге жизнь, принятую в его кругу: был расточителен, позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и «входил в долги» , не заботясь о будущем, надеясь рано или поздно найти богатую невесту.
2) товарищи его уважали и ценили , потому что Дубровский был для них как родной брат!
3)В детстве мечтал стать геологом. Когда стал юношей хотел иметь богатую невесту.
4) Дубровский любил его, поэтому никак не смел оставить его. он тут же взял отгул и поехал к больному отцу, чтобы повидаться с ним живым.
Подробнее - на -
Объяснение:
ответ: Задание 1)Рассказанные истории очень нужны в этом произведении, ведь они смягчают эту композицию. Сама композиция этого произведения довольно сложная, многослойная. Она включает в себя речевые и портретнве характеристики мальчиков, их рассказы, окрашенные воспоминания рассказчика,а также лирические пейзажные зарисовки. Задание 1). 2 часть 1. Домовой на фабрике. 2. Плотник Гаврила и русалка 3. Ермил и белый барашек 4. Призрак барина у платины 5. Призраки у церкви 6. Небеснае предвиденье ( солнечное затмение ) 7. Тришка и конец света 8. Тришка и крестьянин Вавила 9. Жалостливый стон в яме 10. Крестьянин и Леший 11.Водяной и Акулина 12. Мальчик Вася и река 13. Голос Васи у реки
Мрак боролся со светом сама ищу
Объяснение:
2.А.Алексин "В тылу как в тылу" ( о семье - матери и сына - в тылу во время войны.Сын едет на могилу матери ,помнит её,вспоминая о трагических событиях