М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tolkynjeon2003
tolkynjeon2003
12.06.2020 09:16 •  Литература

Добрый вечер! написать сочинение-рассуждение " я очевидец чего то" начало такое лет,а я до сих пор не забуду. нужно.

👇
Ответ:
ira231006
ira231006
12.06.2020
25 лет назад я был очевидцем того как маленькая девочка кошку с дерева одна.
Как-то раз я шёл со школы и увидел кричащюю кошку на дереве, она была напугана и не как не могла спуститься в низ.
- Наверное собаки загнали туда - пронислось у меня в голове.
Тут я услышал голос какой-то маленькой девочки, я посмотрел в низ и увидел её, маленькую безобидную девочку которой было лет 6 или 7.
- Ну спускайся же киса. - пыталась уговорить она кошку - Почему ты не спускаешься?
Я хотел но что я могу? Я сам то ростом всего 140 см как уж я её достану? Тут девочка начала за лазить на дерево за кошкой.
- Стой! Ты же упадёшь! - крикнул я ей.
Но девочка меня как будто не слышала, она продолжила карабкаться. Я стоял и задовался вопросом " Как такая хрупкая маленькая девочка залазие на такое высокое дерево ". И вот она уже добралась до первой ветки, она села и чють чють передохнула, до ветки на которой сидела бедная кошка осталось всего не чего. Она встала и начала карабкаться дальше, я заметил что она уже ободрала себе все коленки, но она не плакала она упорно карабкалась в верх. И вот наконец он доползла до той ветки где сидела кошка.
- Кис Кис Кис Кис - позвала она её.
Кошка быстро к ней подошла и залезла к ней на руки. Я начал думать " А как она спускаться будет?". Девочка посадила кошку себе на плечё и начала потехоньку спускаться. Теперь она ободрала не токо коленки но и ладошки. Потехоньку спустившись с дерева она взяла кошу и отнесла её к себе домой. Как выяснилось потом, девочку звали Аня.
4,7(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Жанр произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка; г) сказка-быль.

Вариант ответа:г)сказка-быль.

2. Действие произведения происходит:

а) до Великой Отечественной войны; б. во время  в) сразу после войны; г) в 50-е годы.

3. Повествование в произведении ведется от лица: а) Насти; б)Митраши;    в) геологов;     г) жителей деревни.

4. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было:

а) прекрасное равенство;      б) бесспорное первенство сестры; в) преимущество брата; в)каждый сам за себя

5. Ремесло, которое освоил Митраша в свои 10 лет?

а) сапожное дело: умел чинить обувь; б) печное дело: умел класть кирпичные печи;
в) гончарство: мастерил глиняные горшки; г) бондарство: научился у отца делать деревянную посуду.

6. Учителя в школе, улыбаясь, называли Митрашу:

а) «Мужичок в мешочке»; б) «Мальчик с пальчик»; в) «Золотой петушок»; г) «Носик-курносик».

7. Рассказчик сравнивает Настю

а)с золотой веснушкой; б) с золотой курочкой; в)с Золушкой; г) с Дюймовочкой;

8. Дети отправились в лес:

а) голубикой; б) за костяникой; в) за клюквой; г) за черникой..

9. События происходили а) летом, б) осенью, в) зимой, г) весной

10. По словам отца Митраши и Насти, в лесу самый надёжный это:

а) верный друг; б) ружьё; в) пёс; г) компас.

11. Как называют в лесу отменно-приятное место?

а) полянка, б) палестинка, в)кудринка, г)грибница

12. Писатель включил историю ели и сосны в своё повествование, чтобы:

а) рассказать о несчастной жизни деревьев;

б) предупредить детей и нас, читателей, о грозящей беде;

в) объяснить стон и вой, раздающийся в ветреную погоду;

г) сделать пребывание в лесу детей более сказочным и таинственным.

13. Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, потому что:

а) ей было их жалко; б) собаке было страшно;

в) они напоминали ей о ее собственном горе; г)деревья посадил Антипыч.

14. Дети в лесу поссорились из-за того, что…

а) каждый хотел идти по выбранной тропе; б)Митраша не хотел брать с собой еду;

в) Митраша не хотел нести корзину; г)Настя не разрешала брату стрелять из ружья

15. Как хотел идти Митраша?

а) по карте, б)прямиком на Север по компасу, в) широкой проторенной дорогой, г) лишь бы не с Настей

16. Что такое Елань?

а) непроходимый еловый лес; б) место, где растёт много клюквы;

в) место, где растёт трава-белоус; в) самое топкое место в болоте.

17. Собирая клюкву, Настя испугалась:а) быка; б) лося; в) собаки; г) змеи.

18. Почему Настя не вспомнила о брате?

а) она была за него спокойна; б) Настя забыла обо всём из-за обилия клюквы;

в) Настя знала, что у Митраши есть ружьё; г) Настя знала, что Митраша взял с собой компас

19. Кто вытащил Митрашу из болота и ему жизнь:

а) Настя; б) собака; в) односельчане; г) ему самому удалось вылезти с ружья

20. Как Митраша позвал собаку Антипыча, призывая её на а) Травка, б)Затравка, в)Травинка, г)Муравка.

21. Что сделала Настя с клюквой? а)продала, б) наварила варенья,

в) отдала эвакуированным из блокадного Ленинграда детям, г) раздала соседям.

22. Закон жизни в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить для:

а) других;           б) себя;          в) природы; г) для друзей;

23. Рассказ о тетереве-косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой: а) описание;          б) повествование;          в) рассуждение.

24. Во фразах: «Собака… выла от тоски по человеку, а волк от неизбывной злобы к нему» – используется:

а) метафора; б) сравнение; в) гипербола; г) антитеза.

25. В предложении: «…могучие стволы соснового бора стали как зажжённые свечи великого храма природы» – автор использует: а) метафору, б) сравнение, в) антитезу, г) гиперболу.

26. Какое средство использовано Пришвиным в словосочетаниях: «горячее и чистое солнце», «живительные лучи», «радужный хвост», «слепая елань», «злой ветер»: а)олицетворение,б)эпитет, г)сравнение, д) метафора

27. В отрывке: «Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали» - используется:

а) гипербола;          б) олицетворение;         в) метафора; г) сравнение.

28. Правда Антипыча – это правда вековечной суровой борьбы людей:

а) за выживание, б) за здоровье, в) за любовь, г) за полезные ископаемые.

29. Выберите из перечисленных ниже значений то, которое наиболее точно подходит для объяснения названия произведения «Кладовая солнца»: а) болото с залежами горючего торфа, б) обилие целебной клюквы в Блудовом болоте,

в) деревья, травы, цветы, животные;г) все природные богатства, включая и людей с добрым сердцем.

30. Какова тема «Кладовой солнца»?

а) трудности военного времени; б) природа выше человека и человеческих страстей; в) главное в жизни - взаимоотношения между людьми;г)единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе.
4,7(28 оценок)
Ответ:
Элайза2004
Элайза2004
12.06.2020

Відповідь:

У Ивана Царевича трудностей не было, трудности были у Василисы Премудрой  с Иваном Царевичем ))  то он замуж ее не хотел брать, потому что она лягушка,  то не верил в нее, то стеснялся,  а то, вообще, подумал, что он вправе решать какая она должна быть и как выглядеть, чтобы с  ним, Иваном Царевичем, жить. )))

Правда, когда он пошел ее искать, чтобы у Кощея Бессмертного отобрать, то пришлось ему постараться, чтобы найти решение, как от Кощея избавиться. И то, дуб вместо него медведь вывернул, утку - селезень убил, зайца - другой заяц разорвал, а яйцо  щука в море нашла и принесла. Иван Царевич зато кончик в иголке  сам сломал )    

Вам правда, придется это как то более серьезно описать.

Пояснення:

4,8(28 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ