Что дети иногда бывают не послушными и совершают много ошибок но их настегают последствия
Достоевский сообщал читателю о намерении написать повесть о «школьном учителе». Скорее всего, этот план восходит к разработкам сюжета об Учителе, предваряющим роман «Бесы», где эта тема отчасти реализовалась в истории Степана Трофимовича Верховенского как учителя Ставрогина и Лизы, ответственного за формирование личности своих учеников. Тема не отпускала писателя и после «Бесов». К началу 1874 г. относится план «Школьный учитель, роман», вероятно, связанный с указанной главой «Дневника писателя», но ведущий к расширению замысла: это уже роман, а не повесть, и в него постепенно втягиваются давно вызревающие мотивы («Гамлет-христианин», «искушение дьяволово», «будущее общество, коммуна <...> разврат, истребление...»). В этих начальных набросках февраля—июля 1874 г., ведущих к «Подростку», расклад действующих лиц еще далек от окончательного. Его основу составляет история трех братьев. Первый — учитель Федор Федорович, социалист, «фанатик», который «непосредственно становится любителем детей и христианином». Второй брат, напротив, «проповедник христианства», заканчивающий тем, что «разбивает образ», т.е., в конечном счете, «атеист», выражающий «отчаяние». Этот герой в планах именуется ОН; фиксированное прописными буквами местоимение указывает на главенствующее сюжетное положение (возможно, и не без инфернального отсвета: известно, кого в народе предпочитают не называть прямым именем), такое написание сохраняется в черновиках до самого конца, даже тогда, когда герой получает значимое имя Версилов.
Наконец, третий брат — «будущее поколение, живая сила, новые люди. Перенес Lambert’a». Упомянутый Lambert еще в «Житии великого грешника» был героем беспредельного цинизма. Работа над романом довольно скоро сосредоточилась на двух последних братьях, учитель-социалист стушевался, оставив след в других персонажах: Васин и кружок Дергачева, а с другой стороны — учитель и резонер Николай Семенович.
Толстый приехал к себе домой,плотно поужинал и во время еды как бы между прочим сказал своей супруге :"А знаешь, душенька, сегодня встретил ? Своего приятеля ! Мы крайне мило общались, вспоминали наши школьные шалости и забавы,пока я не сказал ему,что уже дослужился до тайного советника. Жаль , что после этих слов он так изменился : весь вытянулся ,начал как-то странно хихикать...Мне стало противно , и я ушёл. Жаль ,что она так и не понял,что в вопросах дружбы чины не играют ни какой роли! Мда.. как мы все изменились,однако!"
2)его характер и поведение.
3)рассказать его историю
4)кратко пересказать конец