1. Этому эпизоду предшествует эпизод того, что Тарас организовал отряд казаков, который борется с несправедливостью. также и автор подготовил читателя к восприятию этого эпизода тем, что перед самым его началом показана казрь остапа, которого перед этим пытают.
2. насчёт этого эпизода в произведении нет четкого мнения. Многие считают, что его можно отнести к развязке, так как это конец произведения. Но также многие думают, что это является кульминацией произведения, так как в нём показана смерть Тараса именно такой, какой он или представлял, он выполнил цель своей жизни. Лично же мне кажется, что этот эпизод больше относится к развязке.
3. в данном эпизоде показаны несколько действующих лиц. Это Тарас как отдельное лицр, и отряд как целое лицо. Также есть и другой отряд нападающих . У всех этих персонажей совершенно различно психологическое состояние. Казаки скрываются, они не совсем уверены, что следует оставить Тараса. Отряд опадающих очень рад, что наконец-то поймал этого зачинщика, злорадствует. Тарас уверен в себе, он не думает о скорой смерти, пытается казакам и, в принципе, счастлив.
4. этот эпизод дает знать читателю, что умирает главный герой. Также он рассеивает его внимание не на отдельные персонажи, а на всех казаков в целом.
Тарас- очень сильный казак , как и физическими так и умственными . Он не терпит лжи, суров , обладает всеми качествами настоящего героя . Даже когда Тарас понимал , что ему прийдет конец , он своих товарищей . Несмотря на предательство со стороны родного сына он идёт в бой , не отчаявшись ни на секунду . Этим качествам можно позавидовать , ведь в такую страшную ситуацию человек должен задуматься в первую очередь о себе. Образ Тараса доказывает нам другое . Он забыл о себе в край, для него важнее продолжение его рода .. его казаки.
Раз в школу маленький Сурок
Пришёл, не выучив урок.
Он сел за парту и затих,
От страха глазки опустив.
Учитель был суров и строг,
Сказал: "К доске иди, Сурок! "
Стоял тот долго у доски.
Из глаз струились ручейки+
Тогда учитель сел за стол
И малышу поставил кол.
+С урока прозвенел звонок,
Домой отправился Сурок.
Портфель его был так тяжёл,
Ведь там лежал огромный кол.
Что дома ждёт Сурка теперь?. .
И он Ежу отдал портфель.
+Домой он радостно бежал,
Поскольку кол был у Ежа.
Теперь за кол ответит Ёж.
О, как же план его хорош!
Но лишь открыла мама дверь,
Тотчас спросила: "Где портфель? "
...Весь день в углу стоял Сурок.
Он ничего понять не мог.
Ведь не принёс он кол, за что ж
Наказан был сегодня, всё ж?