Дубровский показан Пушкиным в одноименной повести как человек необычайно благородный. Да он много несчастий потерпел от Троекурова. Тот стал виновником смерти его отца, виновником разорения Дубровского, виновником того, что Дубровскому пришлось стать разбойником. Счет к Троекурову у Дубровского был весьма обширен и он горел жаждой справедливой мести.
Поэтому он ухватился за удобную возможность поселиться у Троекурова под видом учителя Дефоржа.
Но там он увидел Машу и в сердце Дубровского вспыхнула любовь. Теперь он уже не думал о месте, он думал только о Маше. Да и как мстить своему будущему тестю? Ведь убей он Троекурова, Маша ему бы этого не простила.
В падении настроя мести определяющую роль сыграла любовь, причем в данном романе она была несчастной. Поэтому Дубровский в Данном произведении, потерпел двойную неудачу, так как в силу того что в его жизни появилась Маша, он и не смог отомстить обидчику и виновнику в гибели отца Троекурову, а так же под конец остается с разбитым сердцем. Такое поражение происходит от того, что несмотря на то, что между Машей и Дубровским реально возникли подлинные чувства, она все же выбрала волю отца и обрекла на страдания в дальнейшем по жизни как себя, так и Дубровского.
Объяснение:
Рассказ Аркадия Аверченка "Вечером" краткий, но содержательный и увлекательный. В нем автор описывает разговор взрослого человека и ребенка - девочки Лидочки.
Этим двум людям интересно разговаривать друг с другом. Дядя не перестает удивляться бесконечным вопросам Лидочки, а Лидочке интересно все, она познает мир через, а отсюда и неустанное зачем.
Лидочка узнает, что дядя читает книги, чтобы больше знать. Для девочки становится открытием, что мозг - это серое вещество, что волк по латыри - Lupus, а также что сказки - это выдумка, и в них все нереально.
В рассказе взрослый человек отдает предпочтение реальности, а ребенок - детской фантазии.
Автор использует композиционное отражение. Когда взрослый рассказывает ребенку сказку о жабе, ребенок в ответ придумывает похожую сказку о курице. А когда взрослый ищет на картинках жениха для девочки, она в ответ ищет ему на картинках невесту. Автор хочет этим подчеркнуть, что дети стараются быть похожими на взрослых, учатся у них думать, размышлять, повторяют их поступки.
Объяснение:
