на Волге: Однажды рассказывая о своём детстве, Некрасов припомнил разговор бурлаков, слышанный им ребёнком на Волге, и перессказал его с точностью в произведении...
1) тут и факт взросления и попытки вырваться из привычного круга общения - "уйти за тридевятьземель", 2) тут и этап возмужания юноши (ну по Фрейду бы точно) 3) формирование отношений как любовных, так и дружеских 4) стремление за мечтой 5) формирование характеров 6) классовые, кастовые вопросы и их значение в нашей жизни и влияние на восприятие людей 7) тема творчества и своего места в жизни... типа дороги которые мы выбираем... . 8) вопрос материальных ценностей в жизни человека и их соотношение с истинными ценностями... . и далее и далее
Здорово Володька,что не приезжаешь в гости?Тут уже все соскучились по тебе,особенно я.Приезжай скорей мне многое нужно тебе рассказать.Опять сходим на рыбалку,но на этот раз без проишествий.На ловим больших ребёжек сделаем кастёрчик,пожарим и сами же съедим.Ты мне расскаже что у вас там в москве происходит,я расскажу как у нас тут дела идут.Вот когла приедишь,будем кататься на великах,дёргать за косы девчёнок,купаться.Я вот научился плавать,а ты?Если нет,то я тебя научу.Вот если ты не приедишь,то я сам к тебе приеду,только ты меня встреть.А если не получиться мне приехать,то будем письма писать друг другу и в письменной форме рассказывать друг другу обо всём.Всё равно же когда нибудь свидемя
В 5 классе-На Волге.
В 6-классе-школьник.
на Волге: Однажды рассказывая о своём детстве, Некрасов припомнил разговор бурлаков, слышанный им ребёнком на Волге, и перессказал его с точностью в произведении...