М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Grazhdankin
Grazhdankin
20.05.2022 09:39 •  Литература

Очеень нужно охарактеризовать героя поэмы "мертвые души"-собакевича из том-1(глава 5) 30 1.описание усадьбы 2,интерьер 3,портрет 4,предложение о продаже 5,реакция помещика на предложение 6,что ели?

👇
Ответ:
kutirev123p
kutirev123p
20.05.2022
Всех не могу,но плюшкина и собакевича вот: плюшкин: 1) сад-был заброшен,но казалось он один освежает,эту тусклую деревушку.в доме два окна были ,а другие-закрыты или вовсе забиты! 2)дома-был беспорядок! такого ещё чичиков не видел никогда! в углу комнаты была куча-где сброшено много всякой всячины,на столе-перо,много исписаных бумаг,рядом стоял шкаф=всё это было под огромным слоем ощущение,что там никто не жил.а люстра на потолке и вовсе была в каком-то мешке. 3)худощавое лицо,вперёд выпирал подбородок,маленькие вообщем. он стоял в халате-неизветно из чего сшитого,а на шее что-то висело,что нельзя было разобрать что это и из-чего.4) говорил он хриплым голосом.5) занимался он лишь одним-выходил на улицу и собирал всё что не попадётся,будь то подошва от ботинка или ведро дырявое,всё тащил в дом в ту кучу в углу.6) умственных интересов у него особо не было,кроме как держал крестьян,в каждом из них видя вора и мошенника.7) ни с кем он не общался и не хотел! у него были 2 дочери и сын,дочь-умерла,а другая-уехала и вышла замуж,сын-проиграл в карты,после чего был выгнан.8) сначала никак,а после того как услышал о мёртвых душах,сразу согласился не задумываясь,думая что он какой-то добродеятель.собакевич: дом=был крепкий и основательный,ему не важна была красота и симетричность,ему важно удобство и прочность! 2)дом был хорош,в гостиной висели картины,на них были избражены греческие воины,все они были "накачены" и крепки телосложением,впрочем как и собакевич.3)одним словом "кулак"-крепкий,основательный и надёжный.не поворотливый,постоянно наступал на ноги, и тут же говорил "не побеспокоил ли я вас? "4)был достаточно вежлив.но не так как манилов,всегда чичикова называл-дружище или друг.5) занитий у него не было.он говорил,что везде кругом мошенники,манилов-мошенник,ноздрёв-мошенник,губернатор-мошенник и т.д. даже еду он ел только ,т.к. "не весть из чего готовят во всяких барах". 6)-7)не сказать что он что-то изучил,но и не был далёким человеком.8) услышав о мертвых душах и глазом не повёл,запросил за 1 душу-аж 100 рублей! чичиков был в шоке,за что так много? ! а собакевич говорил "раз покупаете,значит есть нужда,а следовательно и цена" долго они спорили над ценой,но сошлись на 2,5 руб. и то собакевич смог впихнуть в список одну бабу!
4,8(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
osumika
osumika
20.05.2022
Как-то слон в посудной лавке
Продавать решил фарфор
И подобною заявкой
Произвёл большой фурор.

Только негде развернуться,
Тесновато для слона.
Раздавил четыре блюдца:
Ну его ли в том вина?

Не успел поднять осколки,
Боком чуть коснулся полки,
Рухнул тут же прямо вниз
Весь обеденный сервиз.

Собирал сервиз покуда,
Расколол большое блюдо.
В уголок присел без сил -
Десять чашек раздавил.

А когда он за прилавок
Стал протискивать живот,
Было ясно, что посуду
Больше слон не продаёт.

Но торговец не расстроен,
А как будто даже рад:
Черепки дороже стоят.
Это антиквариат.
4,7(37 оценок)
Ответ:
kraken45
kraken45
20.05.2022
В стихотворении нашли отражение личные переживания юноши. Незадолго до этого он покинул Московский университет, оставив мечту стать филологом. По настоянию любимой бабушки Лермонтов переехал в Петербург, намереваясь поступить в юнкерскую школу. Перед поступлением молодой человек много размышлял о своем и возможной будущей судьбе – эти мысли и чувства легли в основу произведения.

Стихотворение молодого поэта отличает не только яркая образность, мелодичность и поэтическая красота, но и отраженная в нем глубина переживаний и чувств, удивительная зрелость мысли.

Композиционно стихотворение состоит из трех строф. Композиция четко разделяет парус и лирического героя: в каждой строфе две первые строки рисуют меняющийся морской пейзаж, а две последующие строки отображают внутреннее состояние и чувства наблюдающего за парусом лирического героя. Лермонтов использует многоточие для разделения описания природы и строк, посвященных психологическому состоянию героя.

Образы стихотворения аллегоричны. Для обозначения жизни поэт использовал традиционный образ моря, символизирующий жизненные перипетии, а парус – символ самого человека, его души. Конфликт «парус – море» переходит в конфликт «человек – жизнь». Человек, брошенный в житейское море, бесконечно одинок среди таких же барахтающихся в нем людей.

В «Парусе» авторское «я» спрятано, но его легко угадать за местоимением «он»: в отличие от слова «парус», употребленного лишь в первой строке, оно встречается в тексте шесть раз.

В первой строфе образы паруса и лирического героя объединены словом «одиночество». Одиночество героя вызвано разочарованием в жизни, горечью каких-то утрат; он задается мучительным вопросом: как достичь внутренней гармонии.

Во второй строфе герой ищет от одиночества в борьбе со стихией, но, «увы», встреча с бурей не приносит счастья – счастье невозможно найти извне, оно заключено внутри человека.

В третьей строфе наперекор умиротворенной, гармоничной картине мира герой стремится обрести душевный покой в обновлении жизни, в очистительной буре.

Наряду с мотивом одиночества, Лермонтов поднимает в «Парусе» неизменно интересующую его тему – проблему цели и смысла человеческого бытия.

«Парус», являясь лирической новеллой по жанру, относится к пейзажно-символическим стихотворениям и имеет глубокий философский смысл. Пейзаж в произведении отображает внутренний мир поэта.

Стихотворение написано четырехстопным ямбом с использованием перекрестной рифмовки (первая и третья строки каждой строфы оканчиваются женской рифмой, для второй и четвертой строк применена мужская рифма).

Для усиления художественной экспрессии Лермонтов применяет в «Парусе» повторы, в том числе анафору (что ищет, что кинул), синтаксический параллелизм, инверсию (парус одинокой, стране далекой, в тумане моря голубом). Поэт широко использует олицетворения (ветер свищет, играют волны), метафоры (струя светлей лазури), эпитеты (луч солнца золотой). Насыщенность глаголами придает стихотворению динамизм. Для передачи контраста, на котором построена композиция стихотворения, Лермонтов прибегает к антитезе (стране далекой – краю родном, кинул – ищет).

Для изображения меняющейся картины морского пейзажа поэт использует звукоподражание: в первой строфе с преобладания звуков «л», «н», «м», «р» создается эффект мерного покачивания волн во время штиля; изменение моря (шум волн и свист ветра) передается путем превалирования звуков «с», «т», «щ», «ч».

В стихотворении в образе паруса виден сам поэт, его душа. «Парус» - стихотворение Лермонтова о самом себе, ведь настоящий Поэт всегда остается «одиноким» и «мятежным», а его свободолюбивая душа, полная тревожной неуспокоенности, жаждет вечных поисков, жаждет бури.
4,4(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ