М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
FrutikFresh
FrutikFresh
04.06.2021 02:37 •  Литература

Одна из особенностей которая отличают страны от стран это культура, потому

👇
Ответ:
варя388
варя388
04.06.2021
Культура важнейшая часть жизни человека
4,5(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Название: "Не позволяй душе лениться"

Автор: Н.А.Заболоцкий


Тема: рассказ автора о том, как важно постоянно развивать себя духовно, приучаться к ежедневному труду.

Идея: необходимо не лениться, чтобы жить по-человечески.


Эпитеты: утренняя звезда, черное тело.

Анафора:

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

Повторы: И день и ночь, и день и ночь!

Метафора: Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому,

Через сугроб, через ухаб; рубашку без жалости сорвёт

Противопоставление: рабыня-царица.

Риторич.восклицание: Держи лентяйку в черном теле / И не снимай с нее узды!


Стихотворение состоит из 6 катренов (четверостиший), рифмовка перекрестная: абаб (лениться, толочь, трудиться, ночь).

4,7(11 оценок)
Ответ:
Никалкова
Никалкова
04.06.2021

Сергей Есенин "Мелколесье, степь и дали"

Анализ стихотворения:

Тема стихотворения-любовь к родному краю,свой Родине.

История создания-написано в 1925 году,после посещения поэтом родного села  Константиново,всего лишь за два месяца до смерти.

Идея стихотворения-передать чувство восхищения,нежности к родным просторам,восторг вернувшегося домой путника,любование родной природой,счастье дышать родиной,её воздухом,а не чужбиной.

 Главная мысль стихотворения-значение жизни,неизбежность судьбы человека,потрясение от возвращения автора на Родину,тревога, предчувствие трагедии.Есенин готов отдать все свои достижения, труды,признание читателей за возможность вернуться в безмятежную и радостную жизнь,вернуть прежнее,оказаться в былом.

Проблематика стихотворения-автор понимает,что не возможно вернуться в светлое это лишь воспоминания.Перемены в жизни страны,слом всех спокойных и размеренных укладов,очень неприятно поразили поэта,однако это не уменьшило его восторг от возвращения на землю детства,где он был счастлив.

Жанр стихотворения-пейзажная лирика.

Композиция-трёхчастный монолог лирического героя,признание в любви к отчему краю.

Стихотворный размер - четырехстопный хорей, двусложный размер-ударение падает на первый слог,нечётные слоги ударные.

Рифма- перекрестная,рифмовка между 1 и 3 строками и 2 и 4 строками,схема  АВАВ.

Мужская рифма-ударение падает на последний слог в строке.

Средства художественной выразительности:

Эпитеты-"разливные бубенцы", "всякий русский человек", "неприглядная дорога,  любимая навек", "крестьянский сын", " лихая слава","чахленькая местность".

Метафоры:"зарыдали разливные бубенцы", "сани-звоны мерзлые осин", "березке каждой ножку рад поцеловать", "не одна лихая слава пропадала трынь-травой".

Олицетворения:"бубенцы зарыдали","юность веселится","слава пропадала".

Сравнения:"гармошка, смерть-отрава".


Напишите анализ стихотворение для 6 класса есенина с.а. пороша или месколесье нужно ! )
4,4(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ