М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ira21Irina21
Ira21Irina21
12.06.2022 08:58 •  Литература

Есть вопрос к книге чехова "человек в футляре". 1. отношение окружающих к учителю греческого языка. найдите в тексте ))

👇
Ответ:
linakovtunenko1
linakovtunenko1
12.06.2022
Они считали его немного опасным,замкнутым человеком у него не было друзей.
4,4(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Бебка228
Бебка228
12.06.2022

немало произведений, отражающих ход , но поэма а. т. твардовского «василий теркин» занимает среди них особое место. писатель со знанием дела описал военные события 1940-х годов, так как сам бывал на фронте. он постарался как можно реалистичнее передать образ рядового солдата, чтобы народ знал своих героев в лицо. ведь именно такие люди как теркин день и ночь стояли на страже границ своей страны и принесли ей победу. образ василия буквально пленил сердца читателей. у него ничем не примечательная внешность, но целая череда достоинств.

основные качества главного героя это мужество, стойкость, находчивость, быстродействие и неиссякаемый оптимизм. в каждой главе автор словно любуется этим героем, показывает его с самых лучших сторон. василий ни при каких обстоятельствах не унывал. он гордо смотрел в лицо смерти, дважды был ранен, но каждый раз находил в себе силы встать, улыбнуться и двигаться дальше. даже на случай самых сложных ситуаций у него была припасена шутка. это человек-праздник, энтузиазму которого можно только позавидовать. при этом он уважительно относится к старшим, любит и ценит товарищей, не гнушается тяжелой работы и умеет ценить хлеб.

в одной из глав мы видим как он, рискуя жизнью, ведет товарищей через переправу. это один из важнейших эпизодов не только в поэме, но и в великой отечественной войне, так как именно в ней изображены самые тяжелые сцены военной реальности.­ «переправа» - это место, где остались сотни жизни. обыкновенные солдаты совершают прыжок в неизвестность, идут по кромке льда, чтобы преодолеть темную зимнюю реку, вода в которой «даже рыбам холодна». прекрасно изображены детали боевой обстановки, когда приходится прикладывать уйму усилий, труда и напряжение. читая эту глав, мы понимаем, что победа далась нелегко, ценою горьких утрат.

автор пишет: «этой ночи след кровавый в море вынесла волна». но оставшиеся в живых не унывают и не теряют силу духа. в третьей части главы чувствуются мотивы трагизма вперемешку с мотивами веры в победу. перед нами проходят картины фронтового быта: бесконечные морозные ночи, чуткий солдатский сон, гибель сослуживцев. в свой повторяющийся возглас «переправа, переправа…» автор вкладывает весь трагизм войны, стоившей бесчисленных жертв. в свою очередь, он не забывает о своем герое теркине, который несмотря ни на что движется вперед по тонкому льду и ведет за собой друзей.

и, у заберегов корку

ледяную обломав,

он как он, василий теркин,

встал живой,­ – добрался вплавь.

4,5(50 оценок)
Ответ:
9763
9763
12.06.2022

Магистральным сюжетом» с точки зрения Н.Л. Лейдермана и М.Н. Липовецкого можно назвать отражение в литературе ХХ века борьбы классических и модернистских систем, завершившейся их синтезом, «приведшим к рождению нового творческого метода», который литературоведы и называют постмодернизмом[45].

Мы воспользовались термином «магистральный сюжет» применительно к притчам, ассоциации с которыми находим при чтении «Старшего сына»; таковыми являются притча о блудном сыне, притча о заблудшей овце, притча о пастыре добром и притча о потерянном таланте и др. В перечисленных притчах представлен один архитипический мотив – уход человека из родного дома. С точки зрения богословов, этот мотив объединяет все притчи, осмысляющие взаимоотношения Бога и человека, но каждая из притч посвящена оценке разных этапов этих взаимоотношений. На метафизическом уровне образы отца и сына пьесы А.Вампилова вызывают у нас ассоциации, в первую очередь, с библейскими притчами об отце, среди них – притча о блудном сыне. Называя общие черты пьесы и притчи, следует отметить разделение  героев  на представителей двух поколений: отцов и сыновей.

Начинаясь как бытовой анекдот, драма «Старший сын» заканчивается как философская притча, при этом известная библейская притча претерпевает определённую трансформацию: блудный «сын» возвращается в дом, из которого никогда не уходил; «блудные» дети Сарафанова возвращаются в дом, из которого так и не ушли.

В пьесе с самого начала отчетливо мотив поиска пути: опоздав на последнюю электричку, студент Бусыгин заблудился в неизвестном ему пригородном районе; собирается с будущим мужем на Сахалин Нина Сарафанова; младший Сарафанов – Васенька «едет в тайгу на стройку» - все герои пьесы в преддверии пути.

Объяснение:

4,4(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ