Лидия Михайловна и Харлампий Диогенович - учителя от бога, они внимательно и бережно относятся к ученикам, хорошо понимают внутренний мир подростков, применяют собственные методы воспитания. Дети любят своих учителей. Харлампий Диогенович с юмором делает замечания, которые звучат не обидно для школьников. Он часто рассказывает что-нибудь интересное из древнегреческой истории. Лидия Михайловна нашла свой подход к замкнутому ученику. Она искренне заботится о мальчике, как о своем сыне, и оставляет в его душе светлую память.
Лидия Михайловна и Харлампий Диогенович - учителя от бога, они внимательно и бережно относятся к ученикам, хорошо понимают внутренний мир подростков, применяют собственные методы воспитания. Дети любят своих учителей. Харлампий Диогенович с юмором делает замечания, которые звучат не обидно для школьников. Он часто рассказывает что-нибудь интересное из древнегреческой истории. Лидия Михайловна нашла свой подход к замкнутому ученику. Она искренне заботится о мальчике, как о своем сыне, и оставляет в его душе светлую память.
«Муж в могиле, сын в тюрьме обо мне…»
Какой мотив творчества поэта наиболее ярко выразился в поэме?
А) Гражданские мотивы
Б) Библейские мотивы
В) Мотив Родины
Г) Философские мотивы
Вопрос 2. В каком году была впервые опубликована поэма А.Ахматовой «Реквием» в России?
А) В 1937 году
Б) В 1952 году
В) В 1987 году
Г) В 1945 году
Вопрос 3. В какие годы создавалась поэма А.А.Ахматовой "Реквием"?
А) 1917-1930
Б) 1935-1940
В) 1959-1961
Г) 1938-1958
Вопрос 4. Какое библейское имя фигурирует в "Реквиеме"?
А) Магдалина
Б) Иосиф
В) Иов
Г) Суламифь
Вопрос 5. Сколько стихотворений вошло в состав поэмы "Реквием"?
А) 8
Б) 10
В) 15
Г) 6
Вопрос 6. В поэме "Реквием" звучит тема памятника. Кому хочет "установить" памятник А.А.Ахматова?
А) народу-победителю
Б) народному страданию
В) себе
Г) новой власти
Вопрос 7. В чем состоит своеобразие композиции поэмы "Реквием"?
А) использован прием обратной экспозиции
Б) художественное обрамление
В) эпическое повествование прерывается лирическими отступлениями
Г) отсутствуют завязка и развязка действия
Вопрос 8. Где происходит действие поэмы "Реквием"?
А) Москва
Б) Париж
В) Киев
Г) Ленинград
Вопрос 9. Какое из произведений не входит в поэму «Реквием»?
А) «Приговор»
Б) «Семнадцать месяцев кричу...»
В) «Распятие»
Г) «Я улыбаться перестала...»
Вопрос 10. Какая глава поэмы «Реквием» написана прозой?
А) Распятие
Б) Приговор
В) Эпилог
Г) Вместо предисловия
Вопрос 11. Какое изобразительно-выразительное средство применила А.А.Ахматова в четверостишии:
Звезды смерти стояли над нами,
И безвинная корчилась Русь
Под кровавыми сапогами
И под шинами черных марусь.
А) оксюморон
Б) эпифора
В) эпитет
Г) метафора
Вопрос 12. В «Предисловии» Ахматова использует цитату из стихотворения поэта:
А) М.Ю.Лермонтова
Б) А.С.Пушкина
В) Ф.И.Тютчева
Г) Н.С.Гумилёва
Вопрос 13. С каким образом в шестой главе ассоциируется образ сына?
А) с образом Христа
Б) с образом Иуды
В) с образом апостола
Г) с образом св.Иосифа
Вопрос 14. Какой приём использует А.А.Ахматова при написании «Эпилога»?
Узнала я, как опадают лица,
Как из-под век выглядывает страх,
Как клинописи жесткие страницы
Страдание выводит на щеках,
Как локоны из пепельных и черных
Серебряными делаются вдруг,
Улыбка вянет на губах покорных,
И в сухоньком смешке дрожит испуг.
И я молюсь не о себе одной,
А обо всех, кто там стоял со мною,
И в лютый холод, и в июльский зной
Под красною ослепшею стеною.
А) оксюморон
Б) эпифора
В) эпитет
Г) метафора
Вопрос 15. Образ рассвета, описание темной горницы, сравнение ареста с выносом придают поэме историческую достоверность, уводят читателя в глубь истории. С кем сравнивает себя Ахматова? Вставьте пропущенное слово:
Буду я, как женки,
Под кремлевскими башнями выть.
Ключ к тесту по поэме А.А.Ахматовой «Реквием»
1 - а, 2-в, 3- б, 4 - а, 5 - в, 6 - б, 7 - б, 8 - г, 9 - г, 10 - г, 11 - а, 12 - б, 13 - а, 14 - в, 15 - стрелецкие