Приезд 11-ти летнего мальчика в районную школу. успехи в учебе и постоянный голод. знакомство с и игрой в «чику» драка и разговор с учительницей французского . индивидуальные уроки с лидией михайловной . игра на деньги с учительницей . застигнутые врасплох директором . прощание «уроки французского» цитатный план . «но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска» . «не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня» . «но больше всего подгонял голод. мне нужен был рубль — уже не на молоко, а на хлеб» . «я шел туда как на пытку» . «что ж, давайте играть по-настоящему, лидия михайловна, если хотите» . «раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они» .
Характеристику безалаберности Ноздрева дает картина его домашнего быта. Важные детали использованы в обрисовке кабинета героя . Если у Манилова «лежала какая-то книжка» , у Коробочки за рамками видны письма, то у Ноздрева висели только сабли и два ружья». Собакевич - это помещик-кулак. В его облике и деревенском пейзаже цвет играет большую роль. Здесь нет ничего бледного - темно-серое и «медвежьего цвета». На доме деревенских избах лежит печать прочности и удобства: дом, сараи, кухни сделаны из полновесных и толстых бревен . Крепость соединяется во всем с неуклюжестью , заметной в фигуре Собакевича. Он похож не на человека а на «средней величины медведя». Автор подчеркивает : над отделкой его лица «натура недолго мудрила» , а «рубила сплеча» и даже имя соответствует образу медведя его звали Михаил Семенович. И мебель в доме была самая тяжелая и устойчивая.
