М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mariadenisovna
mariadenisovna
06.07.2022 08:11 •  Литература

Сочинение на морально этическую тему "счастье

👇
Ответ:
romansyslikovp08d0y
romansyslikovp08d0y
06.07.2022
Конечно, никто не может сказать, что такое «счастье», но мы можем описать переживания, эмоции. Иногда оно почти не проглядывается, и видно его, только если заглянешь в сверкающие от счастья глаза. Но бывает и "откровенное" счастье, когда люди готовы сломать горы, вспорхнуть к небу, объять весь мир. Для кого-то счастье - это приобрести давно желаемое, а для кого-то - просто наслаждаться обворожительным пейзажем природы. Люди - удивительные творения природы. В их памяти надолго остаются неприятные моменты, а позитивные ощущения они не помнят уже через пару дней. Получается так, что вся жизнь человека это ссоры и оскорбления, конфликты и иллюзии. В таком случае, в чем смысл жизни? Мы сами творим свое счастье, выбираем людей, окружающих нас, создаем свой собственный мир. Почему же мы сетуем? Бывает так, что у человека, казалось бы, ничего нет, он не богат, но он счастлив, его глаза горят от переполняющих его эмоций, он готов поделиться тем, что смог разглядеть в окружающем нас мире.

Даже старость бывает совсем разной. Для одного возраст это не преграда, чтобы жить дальше, работать, чувствовать, наслаждаться каждым мгновением, дарить радость другим. А есть люди в возрасте с вечными жалобами, что не успели, не доделали, не насладились. А ведь возраст это не преграда! Что мешает быть счастливым в любое время? Именно поэтому, часто случается, что некоторых пожилых людей мы любим, тянемся к ним, а от других убегаем.

Счастливыми мы можем быть всегда, это зависит от наших моральных ценностей. Вот, например, если маленький ребенок плачет от большого желания съесть мороженое. Скорее всего, измученная мама с папой купят ему его. Но станет ли он от этого счастлив? Думаю, нет, он просто получит удовольствие от желаемого, возможно, его родителям еще и придется лечить его от ангины и думать как возместить затраты на сладость. По моему, мнению, счастье должно быть более глобальным. А когда оно затрагивает тебя одним своим концом, то вторым оно соединит тебя с тем, что вызывает это чувство. К примеру, солнышко. Я думаю, что это счастье, ведь оно приносит радость огромному количеству людей. Оно для каждого. И именно поэтому, мы становимся еще счастливее, когда делимся своими чувствами с окружающим нас миром.
4,6(44 оценок)
Ответ:
Udontkhow
Udontkhow
06.07.2022
Согласитесь,ведь без счастья наш мир был бы не таким?Все станет полной бессмысленностью ,какой будет толк в жизни,если не в счастье?Каждый день мы радуемся чему-либо,кому либо,мы делимся со счастьем,а так же с нами делятся окружающие,к примеру,рождения ребенка,радость ведь?Сейчас есть единственная радость-техника,порой выиграть в игре-огромное счастье,но на самом деле,скоро люди будут не понимать ,что действительно является счастьем.Счастья -это те моменты которыми мы живем,и радуемся.
4,8(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
EnenkoDana
EnenkoDana
06.07.2022
Смысл любого введения заключается в том, чтобы с самого начала оговорить объективную или субъективную тональность и интенциональность работы. Субъективно представленное исследование родилось из восхищения автора перед шедевром «малой прозы» Тынянова. Диссертант выбрал поэтику «Восковой персоны», понимая не слишком отчетливо, что он под этим будет иметь в виду. Собирая материал «по теме», я в конце концов нашел объективный, если можно так выразиться, исток данной работы, которым, с моей точки зрения, следует считать анализ рецептивной истории «Восковой персоны», истории того, как читалась повесть Тынянова. Анализ рецептивных аспектов показал, что писавшие о повести критики почти единогласно сочли «Персону» «непонятной». Подробно проанализировав то, что писавшие о «Восковой персоне» предприняли для того, чтобы прийти к выводу о «непонятности» повести, я сформулировал, что же станет предметом данной работы, разрешение каких проблем определить, в чем состоит литературность, текстуальность повести. В этом смысле основное давление, которое испытывал диссертант - это давление истории. Пытаясь отталкиваться от уже написанного, пытаясь выбраться из тех рецептивных тупиков, в которые зашла критика, автор (вольно или невольно) подхватывал эстафету; работая над своим собственным исследованием, он ни на минуту не забывал о предшественниках (хотя заполучить в число своих предшественников В. В. Ермилова — перспектива, прямо скажем, незавидная), помещал себя в исторический континуум, где он — только один из многих. Это означает, что представленная работа является лишь последней по времени работой о Тынянове, содержащей в себе, эмбрионально, так сказать, свое собственное опровержение или «снятие» (что не «снимает», разумеется, с автора ответственности за всегда неизбежные недостатки диссертации). Иными словами, результат данной работы — частнозначим. Част-нозначимость работы проявилась в частности и в том, что описание поэтики повести фактически превратилось в анализ «мнимости», одной (хотя бесспорно не единственной) из важнейших структур «Восковой персоны». Отсюда в подзаголовке — всего лишь «к поэтике»
4,7(33 оценок)
Ответ:
yudaeva78
yudaeva78
06.07.2022
Из вереска напиток
Забыт давным-давно.
А был он слаще меда,
Пьянее, чем вино.

В котлах его варили
И пили всей семьей
Малютки-медовары
В пещерах под землей.

Пришел король шотландский,
Безжалостный к врагам,
Погнал он бедных пиктов
К скалистым берегам.

На вересковом поле,
На поле боевом
Лежал живой на мертвом
И мертвый - на живом.

Лето в стране настало,
Вереск опять цветет,
Но некому готовить
Вересковый мед.

В своих могилках тесных,
В горах родной земли
Малютки-медовары
Приют себе нашли.

Король по склону едет
Над морем на коне,
А рядом реют чайки
С дорогой наравне.

Король глядит угрюмо:
«Опять в краю моем
Цветет медвяный вереск,
А меда мы не пьем!"

Но вот его вассалы
Приметили двоих
Последних медоваров,
Оставшихся в живых.

Вышли они из-под камня,
Щурясь на белый свет,-
Старый горбатый карлик
И мальчик пятнадцати лет.

К берегу моря крутому
Их привели на допрос,
Но ни один из пленных
Слова не произнес.

Сидел король шотландский,
Не шевелясь, в седле.
А маленькие люди
Стояли на земле.

Гневно король промолвил:
«Пытка обоих ждет,
Если не скажете, черти,
Как вы готовили мед!"

Сын и отец молчали,
Стоя у края скалы.
Вереск звенел над ними,
В море катились валы.

И вдруг голосок раздался:
«Слушай, шотландский король,
Поговорить с тобою
С глазу на глаз позволь!

Старость боится смерти.
Жизнь я изменой куплю,
Выдам заветную тайну!» -
Карлик сказал королю.

Голос его воробьиный
Резко и четко звучал:
«Тайну давно бы я выдал,
Если бы сын не мешал!

Мальчику жизни не жалко,
Гибель ему нипочем...
Мне продавать свою совесть
Совестно будет при нем.

Пускай его крепко свяжут
И бросят в пучину вод -
А я научу шотландцев
Готовить старинный мед!.."

Сильный шотландский воин
Мальчика крепко связал
И бросил в открытое море
С прибрежных отвесных скал.

Волны над ним сомкнулись.
Замер последний крик...
И эхом ему ответил
С обрыва отец-старик:

«Правду сказал я, шотландцы,
От сына я ждал беды.
Не верил я в стойкость юных,
Не бреющих бороды.

А мне костер не страшен.
Пускай со мной умрет
Моя святая тайна -
Мой вересковый мед!" там где пропуск часть кончается и ещё это только моё мнение
4,5(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ