Когда лермонтов был еще маленьким его отец одал композитуру жуковскому, он был его воспитателем и так же учителем. у Лермонтова было расписание 6 часов, он вставал, умывался, завтракал и читал молитву, в 7 часов у него начинались занятие . С 5 до 7 вечера также проходили занятия, 8 часов он ужинал, после 9 часов у него было свободное время. В 10 надо было ложится спать. Так же он занимался гимнастикой. Проходили занятия 10 лет. Когда он подрос, то начал путешествовать со своим учителем по России
Своей жизни дедушке алеши пришлось немало потрудиться, прежде чем он стал человеком зажиточным, хоть во многом это и достигалось трудом всей его семьи. он боялся бедности, потому что хорошо знал, что это такое. от этого, видимо, в нем были такие черты характера, как деспотизм, даже и жестокость, требовательность ко всем, чтобы они трудились, не покладая рук. в молодости каширин был бурлаком: «своей силой волги баржи тянул. он рассказывает внуку, какое это трудное занятие. человек выбивается из последних сил, буквально истекает потом и кровью. но деваться некуда – надо тянуть: «вот как жили у бога на глазах, у милостивого господа исуса христа во время семья лишилась всего, что имела-- старики стали практически нищими, алеше пришлось пойти «в люди», то есть рано начать работать
Сюжетная линия «уроков французского» довольно проста, но в то же время, интересна. маленький мальчик из далёкого сибирского села, голодное детство которого заставляет играть с другими мальчишками на деньги в «чику». при этом он сам остаётся добрым, искренним и чистым душою мальчиком. главный герой справедливый человек, поэтому он не может мириться с обманами, ложью. однако отстоять справедливость ему не другие , которые его постоянно бьют, унижают.вытащить ребёнка из неприятностей берётся его учительница – лидия михайловна, узнавшая о том, что играют на деньги. узнав, что главный герой играет в азартные игры только для того, чтобы иметь деньги на еду, она начинает его подкармливать. мальчик в свою очередь начинает делиться с ней своими переживаниями, открывается ей. для того чтобы ученик начал лучше питаться лидия михайловна приглашает его домой после уроков – дополнительно позаниматься французским языком. но гордый характер главного героя не позволяет ему принимать продукты от учительницы. тогда добрая женщина решает схитрить – и предлагает ему играть с ней на деньги. и хоть парень пытался проследить, чтобы она не поддавалась ему, иногда ей это удавалось. этому доброму и бескорыстному поступку, мальчик смог начать нормально питаться и ушёл из плохой компании. я считаю, что валентин распутин в рассказе «уроки французского» хотел показать то, какие чудеса может творить доброта, и то, что не надо проходить мимо бед окружающих людей.
