Мы всей семьёй наряжаем ёлочку красивыми шарами, мишурой и гирляндами. Все ёлочные украшения должны быть сделаны из негорючих или огнестойких материалов. Мы выбираем ёлочные игрушки из пластика или металла. Конечно, очень красиво. Когда на ёлочке горит и переливается красивая гирлянда, только надо не забывать выключать все гирлянды, когда ложитесь спать или выходите из дома, потому что может произойти короткое замыкание, которое станет причиной пожара.
Нельзя запускать фейерверки дома, это надо делать только на улице и только взрослым. С наступлением Нового года мы одеваемся. Достаём фейерверки и выходим на улицу. Папа устанавливает фейерверк вертикально в снег. Соблюдает расстояние от деревьев и ближайших домов. Аккуратно поджигает его, мы все отходим подальше и ждём. В небо взлетают разноцветные огни. Это очень красиво! А когда фейерверки закончили стрелять, мы снова возвращаемся домой и продолжаем отмечать праздник.
Катаясь на горки, тоже надо соблюдать осторожность, чтобы не упасть и не травмироваться.
Во время зимних каникул, как и всегда, нужно быть очень внимательным на улице и не забывать соблюдать правила дорожного движения. Надо помнить, что нельзя переходить дорогу на красный сигнал светофора и перед близко идущим транспортом – это может привести к дорожно-транспортному происшествию.
Я желаю всем ребятам хорошо отдохнуть и безопасно провести новогодние каникулы, чтобы потом снова встретиться в школе.
Это замечательный рассказ о том,как однажды бабушка отправила своего внука в лес за ягодами(обещала ему коня (ну как леденец такой)).Но левонтьевские дети отговорили его выполнить обещание и в итоге он пришел домой с пустыми руками.Но не смотря на то,что он не выполнил обещание пряник конём дожидался его на столе.
Герои ещё очень малы для того,чтобы отдать себе отчёт в собственных поступках.Однако уже сейчас понятно,как сложится их судьба.Левонтьевские не приучены что-либо ценить в жизни,а Витя забывает о бабушкиных уроках.Всё это в равной степени опасно,поскольку в основе этих поступках лишь эгоистическое стремление к самоутверждению за чужой счёт.
И конечно же по ходу рассказа мы понимаем ,что писатель в самом похом свете описывает левонтьевских ребятишек.А Витю,хоть он и поступил не правильно,он защищает своим писательским словом.
Кто командует?
Я спросил одну девчонку:
– Кто командует у тебя в доме?
Она смотрит на меня и молчит.
– Ну так кто же командует — папа или мама?
Она опять смотрит на меня и молчит.
– Что же ты молчишь? Ну кто-нибудь ведь, наверное, командует?
Она опять смотрит на меня растерянно и молчит.
– Не знаешь, что значит командовать?
Да нет, она знает.
– Так в чем же дело?
Она смотрит на меня и молчит. Сердиться на неё? Может, она, бедняжка, немая? А она вдруг как побежит от меня... Потом остановилась... про-кричала со смехом: – Никто не командует, потому что мы все любим друг друга!
Вопросы и задания
1. Какой вопрос интерисовал рассказчика?
2. Прочитай ответ девочки. Ты согласен с ней?
3. Почему девочка долго не отвечала?
4. Определи главную мысль рассказа. Соотнеси её с пословицей.
Лад и согласие — первое счастье.