Главная мысль этого текста ,такова , что не надо выставлять себя выше и умнее других ,ведь если все уже договорено и спланировано зачем это всё рушить? И к тому же можно сильно оплошать перед другими в случае провала или как по вороньим законам, лишиться достоинства перед другими.
Композиция новеллы играет ключевую роль в е правильном восприятии. Эдгар По неоднократно высказывал мысли о том, что композиционное строение произведений его современников слишком расплывчато из-за лишних деталей и описаний, а конфликты часто неоправданны. Он предлагал руководствоваться другими принципами построения литературных текстов: красочностью описаний, разнообразием контрастных ситуаций и характеров, эмоциональностью и мелодичностью в описании окружающего мира персонажей. И главное, на чем настаивал По - краткость изложения, что позволяет прочитать сразу все произведение и создает в итоге единое впечатление от концентрированного качественного текста. Все эти принципы положены в основу «Золотого жука».
Рассказчик в новелле также не лишен аналитически мыслить, но не таком уровне, как главный герой. Поэтому его функцией является создавать тот самый контраст, о котором говорил По: построение им ошибочных гипотез лишь подчеркивает гениальность главного героя Экспозиция и завязка новеллы содержат много необъяснимого таинственного, создает и что необычайную атмосферу и очень увлекает читателя. Каждая из частей произведения поэтапно приводит нас к раскрытию тайны. Основная часть только сильнее затягивает в омут странных событий. И вот мы уже сами пытаемся разгадать систему шифра, предложенную автором, еще не зная, для чего она нам. Ведь хоть с начала повествования и звучит тема пиратского клада, герои еще не знают о зарытом сокровище, о нем мы узнаем уже в самом конце.
Петю Иванушкина вызвали к доске, но он не смог ответить, потому что весь урок одевал дома на ногу, за это учительница поставила пете двойку, и отправила родителям.После школы Петя запрыгнул на свою метлу и помчался На космический корабль.Когда он прилетел, то родители начали на него ругаться, и забрали метлу на 2 месяца, после этой неприятной новости он хотел сделать уроки, но ему мешали одноклассники которые весело стреляли друг в друга заклинаниями, но Петю не пустили на улицу. Но на следующий день Петя получил 5 и попросил отправить оценку родителям, они отдали ему свою метлу, ну а он сразу полетел стрелять заклинаниями в своих одноклассников
