главы
эпизоды
Кн.1, ч.3, гл.2 и 3.
Разговор Ю.Живаго с тяжелобольной Анной Ивановной Громеко.
1. Почему Б.Л.Пастернак так подробно описывает комнату Анны Ивановны? Что он хочет этим показать?
2. Какой и почему ждет от Юрия Живаго Анна Ивановна? Какой смысл она вкладывает в понятие «Талант»?
3. Что Юрий Андреевич называет талантом? Как это выразилось в его словах, обращенных к Анне Ивановне?
4. Как Юрий Андреевич понимает «жизнь вечную»?
5. Как меняется душевное и физическое состояние Анны Ивановны в этом эпизоде
Кн.1, ч.5, гл.14,15,16.
Встреча Юрия Живаго с зыбушинским глухим Погоревших по дороге из Мелюзеева в Москву.
1. Случайно ли для Пастернака, что встреча Ю.Живаго с Погоревших происходит в поезде?
2. Почему Погоревших выведен писателем глухим? К чему он глух?
3. В чем разница между Юрием Живаго и Погоревших?
4. Почему Юрию Живаго «стало не по себе» после разговора с Погоревших?
5. Каково в этом эпизоде значение пейзажных миниатюр?
Кн.1, часть 7, гл.29,30,31.
Встреча Юрия Живаго со Стрельниковым на станции Развилье под Юрятином?
1. Важно ли, что встреча двух героев происходит на станции Развилье?
2. Что общего и различного в восприятии Стрельникова Юрием Живаго и Борисом Пастернаком?
3. Почему Юрий Живаго не вступил в спор со Стрельниковым?
4. Каково значение в этом эпизоде мальчика-гимназиста?
5. Как характеризуют Стрельникова его мысли в конце эпизода?
6. В чем сходство и различие между Юрием Живаго и Стрельниковым?
Кн.2, ч.11, гл.4.
Описание боя партизан с мальчиками-гимназистами.
1. Что отмечает Юрий Живаго в мальчиках-гимназистах во время боя?
2. Почему вопреки своей воле Юрий Андреевич берется за оружие?
3. Каково значение в этом эпизоде упоминания о ладанке телеграфиста и тавлинке гимназиста с вложенными в них текстами 90-го псалма?
4. Что хотел показать Б.Л. Пастернак в этом эпизоде? Каково его (эпизода) значение в судьбе главного героя и в идейно-художественной концепции романа?
Кн.2, ч. 13, гл.1, 2, 3, 7, 18.
Возвращение Юрия Живаго из партизанского отряда в Юрятин.
1. Каково значение описания дороги в этом эпизоде?
2. Каково значение в этом эпизоде пейзажных зарисовок?
3. Какие чувства переполняют Юрия Живаго, когда он приходит в дом Лары?
4. Чем Лара дорога Юрию Андреевичу?
5. Почему на Юрия Андреевича так сильно подействовали революционные декреты?
Кн.2, ч.14, гл.12, 13, 14, 17.
Юрий Живаго в Варыкино после расставания с Ларой.
1. Как Б.Пастернак показывает боль утраты, понесенной Ю.Живаго?
2. Почему после отъезда Лары Юрий Андреевич почти все время отдает поэтическому творчеству?
3. Как переплетаются в сознании Юрия Живаго воспоминания о Ларисе Федоровне с размышлениями о революции, истории, искусстве?
4. Почему эти размышления приносят герою «трагическое счастье»?
Объяснение:
О том, что человек и природа связаны неразрывными нитями, писали и говорили в веке все наши классики, а философы конца XIX — начала XX века даже установили связь между национальным характером и образом жизни русского человека, природой, среди которой он живет.
.
Погибающее Аральское море и Чернобыль, загрязненный Байкал и высыхающие реки, наступающие на плодородные земли пустыни и страшные болезни, появившиеся только в XX веке, — вот лишь немногие “плоды” человеческих рук. А таких, как Астров, слишком мало, чтобы остановить разрушающую деятельность людей.
Тревожно зазвучали голоса Троепольского и Васильева, Айтматова и Астафьева, Распутина и Абрамова и многих, многих других. И возникают в русской литературе зловещие образы “архаровцев”, “браконьеришек”, “туристов-транзистор-щиков”, которым “сделались подвластны необъятные просторы”. “На просторах” они так резвятся, что за ними, как после Мамаева войска, — сожженные леса, загаженный берег, дохлая от взрывчатки и отравы рыба”. Люди эти потеряли связь с землей, на которой они родились и выросли.
Голос сибирского писателя Валентина Распутина в повести “Пожар” звучит гневно и обличающе против людишек, которые не помнят родства своего, своих корней, истока жизни. Пожар как возмездие, обличение, как сжигающий огонь, уничтожающий на скорую руку построенное жилье: “Горят лес-промхозовские склады в деревне Сосновка”. Повесть, по замыслу писателя, созданная как продолжение “Прощания с Матерой”, говорит о судьбе тех, кто ...предал свою землю, природу, самую человеческую суть.
Природа беззащитна, она нуждается в нашей Но как порой обидно за человека, который отворачивается, забывает о ней, обо всем добром и светлом, что только есть в ее недрах, и ищет свое счастье в ложном и пустом. Как часто мы не прислушиваемся, не хотим слышать сигналы, которые она без устали посылает нам.
Свои размышления я хочу завершить словами из рассказа Виктора Астафьева “Падение листа”: “Пока падал лист; пока он достиг земли, лег на нее, сколько же родилось и умерло на земле людей? Сколько произошло радостей, любви, горя, бед? Сколько пролилось слез и крови? Сколько свершилось подвигов и предательств? Как постигнуть все это?