Босоногое детство моё,
Как же радостно ты и беспечно!
Как искришься ты счастием вечно,
А грустить так совсем не твоё!
Босоногое детство моё,
Как ты звонко поёшь свои песни,
Ничего не слыхал я чудесней,
Ведь так петь не умеет никто!
Босоногое детство моё,
Удивляешься каждой букашке,
Каждой травке, соринке, ромашке,
Нежно пальчиком трогаешь всё!
Босоногое детство моё,
Как же жаль, что с тобою расстались,
Мы в годах уж давно потерялись,
Но я помню тебя всё равно!
Босоногое детство моё!
1. Эпитеты: босоногое детство
2. Риторическое обращение: Босоногое детство моё
3. Риторическое восклицание:
Босоногое детство моё,
Как же радостно ты и беспечно!
Но я помню тебя всё равно!
4. Ряды однородных членов:
Удивляешься каждой букашке,
Каждой травке, соринке, ромашке
5. Метафора: искришься счастием
6. Инверсия: Ничего не слыхал я чудесней
Объяснение:
1. Это фрагмент из рассказа А. Дитриха и Г. Юрмина "Почему тетрадка называется тетрадкой ?"
2. Да, изобразительные средства есть в этом рассказе.
А) эпитеты: удивительная история, далекие-далёкие времена, маленькое корытце, бедные ученики;
Б) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (их ещё называют суффиксами субъективной оценки): листок, книжица, тетрадка, дощечки;
В) олицетворения: воск тает; пошла работа; машины разлинуют;
Г) лексический повтор: бедные, бедные тогдашние школьники;
Д) риторические восклицания: Бедные, бедные тогдашние школьники! Каково им было готовить уроки!
Е) анафора (одинаковое начало предложений): Вот какая долгая история у обыкновенной тетрадки, вот сколько ушло времени и труда...
Ж) гипербола (сильное преувеличение): Вот сколько ушло времени и труда, чтобы ты и миллионы таких, как ты, могли писать, считать — словом, учиться.
Объяснение:
