Античная литература (Древняя литература) - это литература Древней Греции и Древнего Рима. Это самая ранняя литература в Европе. Временной промежуток в 1200 лет, начиная с VII века до нашей эры и заканчивая V веком нашей эры (12 веков).
Греческая литература (а точнее письменные памятники греческой литературы) возникли в Греции не раньше VII века до нашей эры. Им предшествовало огромное устное народное творчество, развивавшееся многие столетия и даже тысячелетия. Первые известные нам памятники древнегреческой литературы – это поэмы Гомера “Илиада” и “Одиссея”. Они – результат векового развития устного народного творчества в Греции.
Период наивысшего расцвета (развития) греческой литературы – V век до нашей эры (его называют периодом греческой классики). В эту эпоху творили величайшие драматурги Эсхил, Софокл, Эврипид, комедиограф Аристофан.
В дальнейшем, когда Греция вошла в состав Римской империи, греческая литература потеряла свою самостоятельность и чистоту, испытала различные иноземные влияния. Последние античные писатели умерли в V веке нашей эры.
Мифы. Мифология возникла в ту эпоху, когда греки жили ещё общинно-родовым строем (до IX века до н. э.) и весь мир казался им огромной общиной, родом, где есть свои семьи, деды, внуки, родители и дети. Древний грек одушевлял всю природу. При воображения он представлял её в причудливых, фантастических и необычайных художественных образах. В созданных целыми поколениями мифах нашла своё отражение вся трудовая жизнь древнего человека с её подвигами, завоеваниями и мечтами о лучшей доле. Мифы Древней Греции – это мир, каким видел его древний грек. Чудовища, великаны, боги – все они сильнее человека, все они держали в своих руках его жизнь, населяли всё вокруг – Небо (Зевс), Море (Посейдон), под землёй - Аид. Но жизнь постепенно менялась. Люди вышли из состояния грубой, почти животной жизни и осознали в себе пробуждающиеся силы. Пробуждался разум человека, а с ним и его сила. Во главе общины встал вождь, мужчина, защитник своего рода, своего племени. Вот тогда – то и появляются сказания о героях (сыновьях богов и смертных женщин), которые уничтожили всех чудовищ и стали людей (мифы о Геракле и Тезее – самые известные из них).
В этих мифах о героях проявилась величайшая гуманистическая идея борьбы за счастье простых людей, счастье, которое приносят не боги, а целеустремлённые и сильные люди.
С детских лет одной из самых любимых книг детворы становится книга “Герои Эллады”. В ней рассказывается о славных подвигах Ясона и Геракла. На уроках внеклассного чтения школьникам предлагается ответить на вопросы теста:
1) О человеке по его внешности сказать модно довольно многое. если у человека мишки под глазами, значит он много устаёт и при этом не высыпается; морщины на лице не всегда означают, что человек стар, это просто может так же означать, что человек слишком много работает и устает. "Глаза - зеркало души."- так говорят многие, по глазам можно понять, что человек думает о чём мыслит, только это надо уметь. Внешность фигуры человека может рассказать нам о его проблемах со здоровьем, иногда по цвету кожи, её строению, её виду можно заметить болезнь и её немедленно устранить. 2) Б 3) Отношения к учителю всегда и везде разное. Нельзя говорить только строго о одном, главное как учитель себя поставил в школе, как он объясняет материал, от этого будет и зависить, отношение к нему. В селах деревнях иногда не хватает школ и чителей. Отношения к сельским учителям бывают разными: чувства гордости за них и призрение, что они сделали выбор работать в сельской школе. С самого детства в нас закладывается воспоминания о первом учителе. От первого впечатления будет зависить и все остальное. Любовь к нему или отвращение, опять же как учитель себя поставит в своём классе. Человек которого первый учитель заинтересовал в учёбе, смог дать превосходное образование, смог научить жить правильно, такого не забудет не один человек. Он всегда будет помнить кто смог заложить фундамент его знаний с первого класса, кто смог научить ценить каждую минуту, кто отлично подготовил его к старшим классом и смог научить слушать новое. Учитель человек, который по своей профессии должен заинтересовывать в учёбе и в получении знаний.
P.S. Я написала всё, что возможно, твоя задача по своему вставить в свой текст мой вариант ответа на твой вопрос...
1Уславлення краси й різноманітності світу, прагнення до його відкриття та пізнання.Висловлення співчуття простим трудівникам, чиєю працею створюється усе багатство.Наголошення на необхідності соціальної справедливості та вмінні підходити до оцінки життєвих явищ різнобічно. 2Саме такі листівки купував кожен турист із вірша Дж. Родарі «Листівки з видами міст». Італійські міста на цих листівках змальовано надзвичайно красивими. Але чи відповідає зображене дійсності? Не завжди. Світ, виявляється, не такий уже й безжурний. Є люди, які йдуть на роботу не поснідавши, інші — лягають спати не повечерявши, спати іноді доводиться на голому камені, бо іншого місця немає. Такий він, світ «без глянцю». Реальність нагадує про себе нерозв’язаними проблемами, і ліричному, героєві стає сумно і боляче через те, що у світі існує горе. І він починає розуміти, що життя набагато суворіше, ніж здається на перший погляд. А за зовнішньою красою дуже часто криється людське горе.
Греческая литература (а точнее письменные памятники греческой литературы) возникли в Греции не раньше VII века до нашей эры. Им предшествовало огромное устное народное творчество, развивавшееся многие столетия и даже тысячелетия. Первые известные нам памятники древнегреческой литературы – это поэмы Гомера “Илиада” и “Одиссея”. Они – результат векового развития устного народного творчества в Греции.
Период наивысшего расцвета (развития) греческой литературы – V век до нашей эры (его называют периодом греческой классики). В эту эпоху творили величайшие драматурги Эсхил, Софокл, Эврипид, комедиограф Аристофан.
В дальнейшем, когда Греция вошла в состав Римской империи, греческая литература потеряла свою самостоятельность и чистоту, испытала различные иноземные влияния. Последние античные писатели умерли в V веке нашей эры.
Мифы. Мифология возникла в ту эпоху, когда греки жили ещё общинно-родовым строем (до IX века до н. э.) и весь мир казался им огромной общиной, родом, где есть свои семьи, деды, внуки, родители и дети. Древний грек одушевлял всю природу. При воображения он представлял её в причудливых, фантастических и необычайных художественных образах. В созданных целыми поколениями мифах нашла своё отражение вся трудовая жизнь древнего человека с её подвигами, завоеваниями и мечтами о лучшей доле. Мифы Древней Греции – это мир, каким видел его древний грек. Чудовища, великаны, боги – все они сильнее человека, все они держали в своих руках его жизнь, населяли всё вокруг – Небо (Зевс), Море (Посейдон), под землёй - Аид. Но жизнь постепенно менялась. Люди вышли из состояния грубой, почти животной жизни и осознали в себе пробуждающиеся силы. Пробуждался разум человека, а с ним и его сила. Во главе общины встал вождь, мужчина, защитник своего рода, своего племени. Вот тогда – то и появляются сказания о героях (сыновьях богов и смертных женщин), которые уничтожили всех чудовищ и стали людей (мифы о Геракле и Тезее – самые известные из них).
В этих мифах о героях проявилась величайшая гуманистическая идея борьбы за счастье простых людей, счастье, которое приносят не боги, а целеустремлённые и сильные люди.
С детских лет одной из самых любимых книг детворы становится книга “Герои Эллады”. В ней рассказывается о славных подвигах Ясона и Геракла. На уроках внеклассного чтения школьникам предлагается ответить на вопросы теста:
“Подвиги Геракла”
1. Кто был отцом Геракла?
1. Зевс.
2. Посейдон.
3. Гефест.
2. Кто мать Геракла?
1. Гера.
2. Афина.
3. Алкмена.