ответ:1 и 2Природа пытается предупредить детей об опасности,вставая на их защиту. Природа пытается отвлечь детей,примирить их ссору,давая знаки,но дети разобижены и не видят ничего вокруг."Серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце со всеми его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали".
3.Писатель делает природу в произведении главным «героем».
Средством создания образа у Пришвина служит метафора в самых разных масштабах и разновидностях.
5чтоб мы задумались
Объяснение:
от лица Наташи
Я осталась с матерью и Соней в числе меньшей части дам, оттесненных к стене и не взятых в польский.
Неужели так никто не подойдет ко мне, неужели я не буду танцевать между первыми, неужели меня не заметят все эти мужчины, которые теперь, кажется, и не видят меня, а ежели смотрят на меня, то смотрят с таким выражением, как будто говорят: „А! это не она, так и нечего смотреть!“ Нет, это не может быть! Они должны же знать, как мне хочется танцевать, как я отлично танцую и как им весело будет танцевать со мною.
Звуки польского, продолжавшегося довольно долго, уже начали звучать грустно в моих ушах, как же мне хочется заплакать.
Еще и Берг с женою подошли. Это оскорбительно. Здесь, на бале, надо танцевать. Как будто нет другого места для семейных разговоров, кроме как на бале.
Вот Государь как он превосходно танцует, вот бы и меня пригласили на танец.
Стоп, а кто это там идёт в моем направлении. Это ведь князь Андрей, как бы мне хотелось чтобы он пригласил меня на танец.
Ура, меня пригласил на танец князь Андрей. Как же он прекрасно танцует. Эти взгляды вокруг смущают меня.
