Эсхил называет своего героя «филантропом» — словом, которое сам изобрел и которое означает: тот, кто любит людей, ДРУГ людей. Однако его образ невероятно шире и многозначнее, чем в древнем мифе: он не только дал людям огонь, но и открыл для них все блага цивилизации. Автор устами титана рассказывает, как, выйдя из первобытного состояния, люди все более пробуждались к сознательной жизни и развивали свою культуру. Мы видим роль, которую играет в этом Прометей, сколько открытий приносит он человечеству. Перед нами словно проходит вся история человечества, история его интеллектуального и духовного роста, развития его материальной культуры. Герой научил людей ремеслам, счету, определению времен года; он вступился за них перед Зевсом, который хотел уничтожить человечество. Он также оказался искусным врачом и передал эти знания, научил людей изготавливать лекарства, растолковывать знамения, добывать золото, железо, медь и другие богатства, скрытые под землей.
Эсхил создал в своем произведении образ борца за правду и справедливость. Он противопоставил его всем другим персонажам. Так, Гефеста он превосходит силой духа, Океана — бескомпромиссностью, Гермеса — чувством собственного достоинства и независимостью. Любя человечество, Прометей непримирим к «тирании Зевса». Царь богов для него — воплощение жестокости и несправедливости. Таким образом, он выступает и как борец с тиранией, с абсолютной властью Отца на любое преступление.
Образ мужественного, бесстрашного, благородного и волевого титана и после Эсхила не раз воссоздавался в мировой культуре. Прометей стал героем бунтарского стихотворения Гете, проникнутых духом свободы поэм Байрона и Шиллера, музыкальных произведений Листа, Скрябина. Воспет он и многими русскими поэтами XIX—XX веков.
Прометей Допоміг Зевсу стати до влади, опікувався людьми: “навчив їх будувати житла, плавати на човнах, напинати вітрила, полювати лісову звірину, приручати тварин, запріг у ярмо дикого бика, приборкав вільного коня, і ті стали вірними помічниками людини; навчив лікуватися цілющим зіллям, знаходити путь по зорях і лету птахів, навчив добувати із землі мідь, золото й срібло та користуватися щедрими дарами природи”; допоміг людям укласти угоду з богами, викрав вогонь, “навчив людей приборкувати вогонь, топити мідь, кувати зброю, і люди стали дужчі, сміливіші, вони вже не схилялися покірно перед своєю долею”; “вони навчилися думати і тоді, мабуть уперше відчули себе людьми”; гордо зносить покарання Зевса – “страшні мої муки, та я не зрікаюся свого вчинку!” Риси характеру Прометея Могутній, сміливий, розумний, благородний, кмітливий, гордий, непохитний, шляхетний, мужній
Главная тема повести-это вера,которая должна быть в душе человека и вести его по жизни.Силой веры человек убережёт себя от бед и не поддастся соблазнам зла.Автор раскрывает и вторую основною тему добра и зла,противостояния борьбы за человеческие души,которая ведётся веками.Христианская вера предполагает праведный образ жизни,но все идут по этому пути,выбирая зло и путь грешника.Тему образования автор тесно связывает с народной жизнью.Устои ,традиции народа не располагают к учению,мало образованных людей,да и те,учатся как Хома,лениво и бездарно.Суеверия и страхи-отличительная черта простого народа.Тема дружбы затрагивается автором,друзья Хомы безразлично относятся к известию о смерти друга,умер Хома не от страха,а от безверия.Природа в повести показана автором как составляющая гармонии,которая нарушена.Связь человека с природой должна быть нерушима,гармонична,иначе природа приобретает уродливые черты мистических существ,примчавшихся в церковь по зову ведьмы.Сама ситуация отпевания ведьмы в церкви-это поруганная вера,когда богатый сотник воспитывал дочь,не замечая ведьминых черт в любой кровинушке.Проблема воспитания и вседозволенности богатых,также представлена автором в повести.Затрагивая серьёзные темы,Гоголь пытается донести свои переживания до общества,на примерах простых людей,что делает понимание проблем гораздо проще.