М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Евгеха001
Евгеха001
19.05.2020 05:43 •  Литература

Сочинение на тему: разговор с фронтавиком

👇
Ответ:
mog69
mog69
19.05.2020
Каждый год 9 мая мы отмечаем особенный праздник «со слезами на глазах». Весна. Победа. Память - его неразлучные спутники. Память о страшной войне и Великой победе до сих пор жива в каждом доме и моём тоже.

В нашей семье существует такая традиция, в День Победы, 9 мая, в семейном кругу вспоминать о подвигах своих прадедов. В один из праздников Дня Победы мой старший брат прочитал собственное стихотворение, которое я запомнил наизусть. Вот оно:

Разговор с прадедом.

Треугольники писем и портрет на стене…

Это память семейная о Великой войне…

- Прадед мой Александр, расскажи мне о ней,

Ведь сегодня победе – 60 летний – юбилей.

- С Украины в июне я на фронт уходил,

Под бомбежку фашистов эшелон угодил.

Половина осталась добровольцев-ребят,

Под напором врагов возвращались назад.

Да… сначала потери, а победы потом,

В сорок первом о Бресте и Москве узнаем.

Дорогою нам стала пядь российской земли:

Здесь товарищи наши навсегда полегли.

А потом Сталинград и Мамаев курган

И свинцовый на всех нас летит ураган,

И фашистам кровавым даем мы ответ:

«За Волгой для нас земли нет!»

Здесь бесстрашно смотрели мы смерти в лицо

Здесь попали фашисты в роковое кольцо.

Здесь я ранен и без сознания был,

Эту землю я кровью своею полил…

И тогда отдает свой приказ капитан:

«Раненых на излечение, в госпиталь, в Казахстан!»

- «На Восток, на Восток!» - нам колеса стучат,

К Бухтарминскому краю эшелоны примчат.

И плыла тишина, и земля здесь цвела,

И, казалось, война далеко отошла.

Только сердце ночами беспокоило, жгло.

И на запад, на фронт, вновь меня увело.

И уже казахстанцем я пошел воевать,

Завещая любимой

Просто верить и ждать.

А сынишке родному и любимой жене

Обещал я вернуться поскорей, по весне.

-23 апреля сорок пятого года…

Я в Германии, вот такая погода!

Через час ухожу я в последний свой бой…

Подожди, дорогая скоро встречусь с тобой!

…Треугольники писем и портрет на стене.

Это память семейная о Великой войне…
4,7(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anhelinaivancha
anhelinaivancha
19.05.2020
В 1833 году Пушкин написал поэму «Медный всадник», в которой он противопоставлял государство простому человеку с его переживаниями и проблемами.

Отношение к Петру I было неоднозначным, так как реформы его вели к кардинальным переменам. Он требовал от людей немалых усилий, это вызывало недовольство и ропот. Петербург же стал символом величия империи и одновременно рабства ее народа. Прекрасный город с монументами, дворцами и позолотой поражал нищетой быта и высокой смертностью.

Главные герои поэмы: олицетворяющий государство Петр I и мелкий чиновник Евгений, который происходит из обедневшего знатного рода. Трудолюбивый молодой человек старается своими руками построить свое счастье. Он мечтает получить хорошее место и жениться.

К несчастью, мечтам его не суждено сбыться, потому что невеста Евгения гибнет вместе со своей матерью во время страшного наводнения. Такое потрясение не могло пройти для молодого человека даром. Он сходит с ума и бродит по городу, а оказавшись возле Медного всадника, решает, что виновником его бед является именно царь, построивший город на болоте. Тогда Евгений бросает вызов Петру и ему кажется, что тот сходит со скалы и гонится за ним. После этого герой старается обходить это место. Конец у поэмы печальный, Евгения находят мертвым возле разрушенного дома его невесты.
4,6(15 оценок)
Ответ:
Семма0106
Семма0106
19.05.2020

ответ:Г. Простакова  представительница непросвещенного, невежественного дворянства. Автор относится к нее с насмешкой, потому что она глупая, необразованная, в ней сгубила неограниченная власть над крестьянами. «Без наук люди живут и жили», - говорит Простакова об образовании. Но, вопреки тому, что Д.И.Фонвизин в конце комедии наказывает Простакову за её жестокость и безнравственность, отнимая у неё власть над крестьянами, автор сочувствует несчастной героине. Мы можем проследить это в последнем явлении комедии «Недоросль». Митрофан – сын Простаковой – толкает свою мать, но автор жалеет её, говоря, что, в какой-то мере, материнская любовь довела её до такого состояния: «К тебе её безумная любовь и довела её всего больше до несчастья».

Объяснение:Таким образом,  драматург к г. Простаковой относится одновременно с насмешкой и с сожалением, ведь ее "тёмная" ум, деспотичность и огромная власть убили в нее все самые светлые, искренние чувства, духовность, нравственность, человеческую красоту.

Удачи вам!

4,6(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ