Отзыв к рассказу Чехова "Злоумышленник":
В небольшом произведении Антона Павловича Чехова "Злоумышленник" мы узнаем небольшую историю о том, как был пойман нарушитель. Он был простым и, судя по одежде, бедным мужиком, который откручивал гайки с рельс. Злоумышленник не понимает в чем он провинился и отрицает свою вину. Следователь объясняет, что это нарушение может повлечь за собой катастрофу. Вскоре пойманный сознается, что делал это неоднократно. Открученные гайки используются в качестве грузила для сетей, которые предназначены для господ.
В произведении автор дает понять, что настоящие злоумышленники - это господа. Сама система доводит бедных людей до того, что они начинают выполнять любые их прихоти и при этом будучи неграмотными не понимают, что такие действия могут повлечь за собой беду. Следователь же не вникает в вопрос глубоко и просто обвиняет первого встречного. Это произведение небольшое по содержанию, но заставляет читателя задумать над проблемами власти и простых людей. Небольшой рассказик с запоминающимся сюжетом во многом отражает положение вещей. В произведении есть так же доля юмора, поэтому его легко и интересно читать.
Герой родился в богатом семействе, проживающем на территории юго-западной Украины. Это деревенские помещики Попельские. Когда мальчик родился, никто, кроме матери, понятия не имел, что новорожденное дитя слепо. Сына назвали Петром. Мать с самого начала догадывалась, что у ребенка врожденный недуг: очень уж странное выражение лица было у мальчика. Петруся показали доктору, который сказала, что мальчик слеп, и слепота Петра лечению не поддается.
У героя – необычная внешность. Лицо мальчика наделено недетской серьезностью. Глаза отличаются подвижностью и красотой, хоть и не видят.
Взгляд Петра – немного суровый, но вместе с тем трогательный. В 5 лет юный Попельский выделялся стройностью и высоким ростом. Мальчик наделен благородными чертами лица, бледностью кожи. Светлый оттенок кожи подчеркивался чернотой волос Петра. Слепота придавала мальчику – по мере взросления – отпечаток горя, глубоких, тяжелых переживаний, не характерных для ребенка.
