в роду самар жил один нанаец - ла. была у него дочка, айога. красивая девочка. все ее любили. и все говорили, что красивее дочки ла никого нет - ни в этом, нив каком другом стойбище. айога загордилась. стала разглядывать себя. и понравилась сама себе. смотрит - и не может оторваться. глядит - не наглядится. то в медный таз начищенный смотрится, то на свое отражение в воде.
совсем ленивая стала айога. все любуется собой. вот однажды говорит ей мать:
- принеси воды, дочка!
айога отвечает:
- я в воду упаду.
- а ты за куст держись, - говорит ей мать.
- куст оборвется, - говорит айога.
- а ты за крепкий куст возьмись.
- руки поцарапаю…
говорит айоге мать:
- рукавицы надень.
- изорвутся, - говорит айога.а сама все в медный таз смотрится - какая она красивая!
- так зашей рукавицы иголкой.
- иголка сломается.
- возьми толстую иголку, - говорит отец.
- палец уколю, - отвечает дочка.
- наперсток возьми…
- наперсток прорвется.
тут соседская девочка говорит матери айоги:
- давай за водой схожу, мать!
пошла девочка на реку и принесла воды, сколько надо.
замесила мать тесто. сделала лепешки. на раскаленном очаге испекла. увидела айога лепешки, кричит:
- дай мне лепешку, мать!
- горячая она, руки обожжешь, - отвечает мать.
- а я рукавицы надену, - говорит айога.
- рукавицы мокрые…
- я их на солнце высушу…
- покоробятся они, - отвечает мать.
- я их мялкой разомну.
- руки заболят, - отвечает мать. - зачем тебе, дочка, трудиться, красоту свою портить? лучше я лепешку той девочке , которая рук не жалеет.
взяла мать лепешку и отдала соседской девочке.
рассердилась айога. пошла на речку. смотрит на свое отражение в воде. а соседская девочка сидит на берегу, лепешку жует. потекли слюнки у айоги. стала она на ту девочку оглядываться. шея у нее вытянулась - длинная стала. говорит девочка айоге:
- возьми лепешку, айога, мне не жалко.
разозлилась айога на девочку. зашипела. замахала руками, пальцы растопырила, побелела вся от злости. так замахала руками, что руки в крылья превратились.
- не надо мне ничего-го-го! - кричит.
не удержалась на берегу. бултыхнулась в воду айога и обратилась в гуся. плавает и кричит:
- ах, какая я красивая! го-гого-го! ах, какая я красивая…
плавала, плавала, пока по-нанайски говорить не разучилась. все слова забыла. только имя свое не забыла, чтобы с кем-нибудь ее, красавицу, не спутали. кричит, чуть людей завидит:
- айога-га-га! айо-га-га-га!
речь обоих простонародная ("стал спущаться, дивимся, напужались и т. по речи можно сказать, что илюша - мальчик набожный, верит в предания, народные легенды. павлуша- мальчик хозяйственный, во время разговора мальчишек, он наблюдает за котелком на костре, проверяет, сварились ли картошки. если говорить о том, какие средства автор использует для характеристики илюши и павлуши, то это, прежде всего, описание (как тип речи), эпитеты: "неказистый малый""(павлуша), "горбоносое лицо (илюша); метафоры: "в его голосе звучала сила" ( павлуша), "лицо выражало болезненную заботливость (илюша)
