Уроки французского»
1. Мальчик уезжает из родной деревни в райцентр продолжать свое образование.
2. Трудная жизнь героя в городе.
3. Федька, сын хозяйки, знакомит его с ребятами, которые играют на деньги.
4. Мальчик учится играть в «чику», начинает выигрывать и покупает на выигранные деньги молоко.
5. Героя бьют нечестно играющие ребята. 6. Тишкин рассказывает учительнице о том, что мальчик играет на деньги.
7. Лидия Михайловна начинает заниматься с ним французским языком индивидуально.
8. Мальчик получает посылку с макаронами.
9. Герой рассказа делает успехи во французском.
10. Лидия Михайловна учит его играть в «замеряшки».
11. Мальчик снова выигрывает деньги, на которые покупает молоко.
12. Директор школы узнает об игре.
13. Лидия Михайловна уезжает. Посылка с макаронами и яблоками.
Объяснение:
Объяснение:
План произведения Валентина Распутина «Уроки французского»: 1. Главный герой переводится из сельской в городскую школу. 2. Он испытывает одиночество. 3. Знакомится с ребятами, они играют на деньги. 4. Выиграв деньги, идёт за продуктами. 5. Избиение мальчика. 6. Один из одноклассников действующего лица рассказывает Лидии Михайловне об игре на деньги. 7. Учительница начинает индивидуально преподавать уроки французского языка. 8. Герою приходит посылка из деревни. 9. Лидия Михайловна учит играть в новую игру. 10.Главному герою снова удаётся выиграть. 11. Директор школы, узнав об этих играх на деньги, увольняет учительницу. 12. Мальчик получает посылку от учительницы.
Вот,чем смогла,тем А если пригодился ответ,поставь его "Лучшим".
Стихотворение «Нищий» было написано в 1830 году. Здесь поднимается тема одиночества, неверия в возможность взаимопонимания между людьми и тема любви. Стихотворение можно разделить на две части. В центре первых двух строф образ нищего, который просит кусок хлеба. Черствость, бездушие и безразличие людей очень выразительно демонстрируется в последних двух строках второй строфы:
И кто-то камень положил
В его протянутую руку.
В третьей заключительной строфе поэт проводит параллель между нищим и влюбленным. Разлад между мечтой и действительностью проникает и в это прекрасное, светлое чувство: любовь приносит не радость, а боль и страдания.
Так я молил твоей любви
С слезами горькими, с тоскою;
Так чувства лучшие мои
Обмануты навек тобою!